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【活动】学科交叉学术沙龙系列讲座——《简单而神奇的存在:多角度看数量表征》
发布时间:2019-04-24      作者:      浏览量:719      【关闭

2019年4月20日(星期六)下午16:00,2018年度昌平校园博一学科交叉基金项目《教育游戏对3-5岁儿童类比推理发展的促进作用》项目组邀请中华女子学院发展与教育学院讲师邓之君博士,在昌平校一号教学楼104教室举办了题为《简单而神奇的存在:多角度看数量表》的学术讲座。该讲座为“2018年度昌平校园博一学科交叉学术沙龙系列活动”其中一场,得到了北京师范大学党委学生工作部(昌平学生工作小组)和心理学部的大力支持,课题组成员精心准备、认真宣传,讲座吸引了心理学部、教育学部、社会发展学院学院等多个学院的同学积极参加。讲座嘉宾与听众之间充分互动,不同学科视角的学术思想的交流和碰撞,整场活动充分体现了学科交叉学术沙龙的意义之所在。

本次学术沙龙活动从项目组主持人于晓介绍研究项目中期进展开始,分享了在《教育游戏对3-5岁儿童类比推理发展的促进作用》项目实施过程中如何利用学科交叉研究模式的优势,实现学术资源的合理配置和交流互鉴。

讲者邓之君博士从婴幼儿数量表征作为导入,结合心理学数量表征领域的经典研究,向同学们分享了数量表征领域的重要研究进展和重大研究结果。深入浅出地梳理总结以往相关研究的研究逻辑和重要研究结论以及研究间的承接关系。

之后,邓之君博士和大家分享了她的博士论文是如何将数量表征和决策跨领域结合提出了她的博士论文研究问题和重要的研究范式创新。向大家分享了自己发现问题、提出问题及解决问题的研究流程并重点详细介绍了她的研究结果。听众颇受启发。

在互动环节中,嘉宾与听众就讲座内容与儿童数量表征能力及数认知能力提高问题进行了热烈讨论。尤其是社会发展学院的钟德平博士结合自己的研究领域——儿童灾前应急和邓之君博士展开了有关儿童研究方法和手段的深入天冷。讲座最后,听众与朱小爽博士合影留念,本次学术沙龙活动圆满结束。

图1 邓之君博士介绍数量表征

图2 邓之君博士结合自己的专业知识和同学深入探讨儿童研究方法和手段

(心理学部发展心理研究院 于晓供稿)

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