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团委2019年12月19日发布2020寒假“不忘初心，牢记使命”实践计划倡议书后，各团支部广泛宣传，积极动员，最终共收到实地调研报告5份，书评影评4篇，其他作品2篇，经学工办教师评议，现将评选结果公布如下：
一、调研项目
注：结果为“一等奖（优秀）”的，可认定20课时；结果为“二等奖”的，可认定18课时；结果为“三等奖”的，可认定15课时；结果为“立项”的，可认定8课时。
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序号
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姓名
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项目主题
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结果
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可认定课时
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1
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李忻奕、允寒琦、杨若煊、殷艺格、苏茹昕、陈格炜、
刘行、杜沁儿、刘佳玥、刘苏慧
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中小学心理辅导需求及方向调研
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一等奖（优秀）
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20
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2
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李伊凡、戚玥、卢莉、汤文佳
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小学生家庭接受家庭教育科普现状、需求及影响因素调查
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一等奖（优秀）
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20
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3
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贺琦琦、刘露迪、陈宇航
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乡村特色文化氛围建设及其对村民心理积极状态的影响
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二等奖
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18
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4
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殷艺格、蒋梦雯 纪圆媛
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外卖骑手的生存现状：基于职业压力的调查
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三等奖
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15
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5
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钟天娇、刘宇、张玲、许琼文、余林倩
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“绿水青山就是金山银山”思想的地方实践成功经验与典型案例——以贵州省贵阳市乌当区为例
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三等奖
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15
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6
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赵子豪、马敬钞、赵恒、杨格晴
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残障人士精准扶贫成效：关注盲人推拿行业盲人生活质量及主观幸福感
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立项
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8
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7
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邱林波、薛莲
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“四有好老师”标准下的教师培养模式及其差异性调研 ——以三类高中为例
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立项
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8
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8
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王雪迪、王婉睿、朱宁玉
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双一流高校战略背景下中美高校心理学人才培养体系比较：以北京师范大学心理学部和密歇根大学心理系为例
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立项
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8
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9
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游越、邓茹梦、 丁靖南、张伟鑫
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老年人“快手”等短视频APP使用与主观幸福感的关系研究——以常德市武陵区为例
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立项
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8
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二、生涯访谈、志愿暖心行动、书评影评
注：生涯访谈作品中结果为“通过”的可认定15课时；
志愿行动一天至多认定4课时，整体项目至多认定8课时；
书评作品中结果为“通过”的可认定4课时，结果为“优秀”的可认定6课时；
影评作品中结果为“通过”的可认定3课时，结果为“优秀”的可认定4课时。
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序号
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姓名
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项目名称
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项目类别
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结果
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可认定课时
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1
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卢莉
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《采访互联网产品经理》
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生涯访谈
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通过
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15
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2
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王语涵
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2020寒假义工志愿活动
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志愿行动
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通过
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8
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3
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王语涵
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《以成长和青春为名——<梁家河>读后感》
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书评
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优秀
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6
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4
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白玥曈
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《不只是中美差异——<美国工厂>观后感》
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影评
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优秀
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4
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5
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姜赛
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《<烈火英雄>观后感》
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影评
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通过
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3
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6
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张馨月
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《<我不是药神>观后感》
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影评
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通过
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3
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心理学部团委
2020年4月30日
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