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黄四林副教授

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E-mail:hsilin@126.com

研究方向:认知发展,社会认知

个人履历

学习经历
2006.9-2009.6  博士研究生 北京师范大学心理学院
2003.9—2006.6  硕士研究生 北京师范大学心理学院
1997.9—2001.6  大学本科   安徽师范大学教育科学学院


工作经历
2015.6-至今   北京师范大学 心理学院
2009.7-2015. 5  中央财经大学 社会与心理学院
2001.7-2003.8  安徽铜陵学院 基础教育系

科学研究

发表论文:
黄四林, 韩明跃, 宁彩芳,林崇德. (2016). 大学生学校认同对责任感的影响:自尊的中介作用. 心理学报, 48(6), 684– 692.
黄四林, 韩明跃, 张梅. (2016). 人际关系对社会责任感的影响. 心理学报, 48(5), 578– 587.
黄四林, 韩明跃, 孙铃, 尚若星. (2016). 大学生公正感对其社会责任感的影响——社会流动信念的中介作用. 北京师范大学学报(社会科学版), (1), 68–74.
Huang Silin, Xin Ziqiang & Hou Jiawei. (2015). Empirical Study of Family Background and Higher Education: Relationship to Acceptance Opportunities and Trends—Based on Surveys at a Key Beijing University from 2007 to 2012. Chinese Education & Society, 48(3), 231-243, DOI: 10.1080/10611932.2015.1085771
黄四林, 侯佳伟, 张梅,辛自强,张红川,孙铃,窦东徽. (2015).中国农民工心理健康变迁的横断历史研究:1995—2011. 心理学报, 47(4), 466– 477.
Hou, jiawei, Huang silin, Xin, ziqiang, et al. (2015). Changes in the Chinese population’s fertility intentions: 1980-2011. Social Sciences in China, 36(1), 46–63.
孙铃,宁彩芳,黄四林*,窦东徽,张红川,张梅. (2015). 大学生毕业生目标自主性与无望感:社会支持与性别的作用. 心理发展与教育, 31(4), 451– 458. (通讯作者)
侯佳伟, 辛自强, 黄四林, 张梅,窦东徽. (2015). 横断历史分析的原理、方法及人口学应用. 人口研究, 39(1), 104–112.
解登峰,黄四林,谢章明.(2014). 网络冲突情境中大学生情绪调节特点探讨. 皖西学院学报, (4), 135–138.
侯佳伟, 黄四林, 辛自强, 孙铃, 张红川, 窦东徽. (2014). 中国人口生育意愿变迁:1980—2011. 中国社会科学, 220(4), 78–97.
黄四林, 辛自强, 侯佳伟. (2014). 家庭背景与高等教育入学机会的关系及其趋势——基于北京某重点大学2007—2012年的调查. 中国青年研究, 217(3), 46–52.
侯佳伟, 黄四林, 刘宸. (2011). 学术论文的“马太效应”——基于2009年度CSSCI人口学期刊的分析. 人口与发展, 17(5), 96 – 100.
黄四林, 林崇德. (2011). 延迟时间与预先信息对任务切换的作用. 心理学报, 43(4), 396–402.
黄四林. (2011). 刺激类型与预先信息对任务切换的影响. 心理与行为研究, 9(3), 209–213.
衣新发,林崇德,蔡曙山,黄四林,陈桄,罗良,唐敏.(2011). 留学经验与艺术创造力.心理科学, 34(1), 190–195.
黄四林, 林崇德, 胡清芬, 罗良, 陈桄. (2010). 预先信息的不确定性与准备时间对任务切换的影响. 心理学报, 42(3), 367–376.
黄四林, 林崇德, 胡清芬, 衣新发. (2010). 延迟时间与反应设置对任务切换的影响. 心理科学,  33(4), 775–778.
黄四林, 林崇德. (2010). 任务刺激的类型对任务切换的影响. 心理科学, 33(6), 1334–1337.
黄四林. (2010). 任务切换中切换代价产生的机制. 应用心理学, 16(3), 257– 264.
黄四林, 林崇德. (2009). 任务切换机制研究的理论争议与整合. 心理与行为研究, 7(4), 304–311.
罗良, 刘兆敏, 林崇德, 申继亮, 黄四林, 陈桄. (2009). 延迟干扰对空间工作记忆信息再认的影响. 自然科学进展, 19(5), 491– 497.
黄四林, 胡清芬, 林崇德, 罗良, 陈桄. (2008). 准备时间和预先信息对任务切换的影响. 心理学报, 40(8), 873–882.
黄四林, 林崇德. (2008). 中学教师创造力内隐观的调查研究. 心理发展与教育, (1), 88–93.
罗良, 胡清芬, 林崇德, 陈桄, 黄四林. (2008). 不确定监控的事件相关电位研究. 自然科学进展, 18(1), 51–57.
林崇德, 黄四林. (2008). 教师如何对学生进行灾后心理疏导. 思想政治教学, (6), 4–7.
Yi, X., Cai, S., Scheithauer, H., Schwarzer, R., Luo, L., Huang, S., & Chen, G. (2008). Creative organizational climate of school and general self-efficacy, creativity self- efficacy, cultural efficacy of teachers. Educational Research Journal, 23(2), 227-251.
黄四林, 林崇德, 王益文. (2005). 创造力内隐理论研究:源起与现状. 心理科学进展, 13(6), 715–720.
黄四林, 林崇德, 王益文. (2005). 教师的创造力内隐理论. 心理科学, 28(5), 1243–1245.
刘星期, 周兴才, 黄四林. (2003). 工业伤亡事故行为时空规律的初探. 安徽大学学报(哲学社会科学版), 27(1), 62–69.
刘星期, 黄四林, 黄宝珠. (2002). 中小学创新教育心理的调查与思考. 教育发展研究, (6), 84–86.
 

著作与编著:
黄四林 著. 任务切换与执行控制. 经济科学出版社,  2013年9月.
黄四林 参编. 神经经济心理学. 辛自强主编. 经济心理学经典与前沿实验. 北京师范大学  出版社, 2014年5月.
黄四林 著 家庭背景与高等教育入学机会的关系及其趋势. 辛自强主编. 转型期重点人群社会心理研究. 山东人民出版社. 2013年10月.


主持科研项目:
教育部基础学科拔尖学生培养试验计划研究课题:本科教育教学模式对创造性人才培养的影响研究,2016-2018年
北京师范大学青年教师基金项目:社会经济地位对认知能力的影响:来自社会认知的解释,2016-2018年
北京师范大学心理学院教师科研奖励基金:流动人口适应负荷平衡机制的追踪研究,2015-2018年
国家社科基金教育学青年项目:大学生社会责任的心理结构及其培养研究(CBA120105),2013-2015年
北京市哲学社会科学规划青年项目:社会转型期大学生心理变迁的追踪研究--基于北京市大学生的调查分析(12JYC025),2013-2015年
2012年度北京市优秀人才培养资助(D类)项目:北京市外来农民工二代心理与社会适应及其发展取向研究,2013—2014年
中财121人才工程青年博士发展基金项目:任务切换过程中执行控制的加工机制(QBJZH201005),2010—2012年

 
作为骨干成员参与科研项目:
国家自然科学基金面上项目:谦卑型领导的自我构念及其认知神经机制,2014-2017年
国家卫生计生委员会委托项目:北京外来务工人员子女的身心健康影响机制与对策:社会经济地位、心理复原力与稳态应变负荷的综合研究,2014-2015年.
中央财经大学社会调研与数据建设项目:国民心理变迁元分析数据库,2013-2016年.
中央财经大学科研创新团队:转型期重点人群的社会心理指标跟踪与预警,2010-2013年

教学工作

主讲课程
本科生课程:
心理统计,心理统计软件与应用,教育心理学,健康心理学,青年心理学,大学生心理学, 社会心理学
研究生课程:心理实验设计,高级心理统计学;发展心理学研究与统计方法

社会工作

《心理发展与教育》编委

其他

2014年获得省部级优秀论文二等奖(第二作者)
2012年获得北京市优秀人才培养资助项目(D类)

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