论文:
王泉泉,魏铭,刘霞. (2019).核心素养框架下科学素养的内涵与结构.北京师范大学学报(社会科学版),(1), 36-42.
刘济榕,王泉泉. (2018).日常压力性事件对流动儿童诚信感的影响:逆境信念与社会支持的调节作用.心理发展与教育,38,(5),563-571.
王泉泉,魏铭,刘霞. (2017).青少年自伤行为的机制及影响因素:基于情绪管理的视角.心理发展与教育,37,(6), 759-768.
王宜文,王泉泉(共同一作). (2016).希区柯克电影悬疑效果的神经电影学研究——以《精神病患者》为例.艺术百家,(1),70-76.
王宜文,王泉泉(共同一作). (2015).电影研究中的认知主义取向.当代电影,(9),51-55.
王宜文,王娅姝,王泉泉(共同一作). (2017).基于脑成像技术的电影视听及美学研究——以《精神病患者为例》.当代电影,(6),32-39.
王泉泉,胡清芬,刘菁. (2014). 4-6岁儿童在小模型旋转任务中的线索学习与位置学习.心理与行为研究,(5),652-659.