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王爱平副教授

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E-mail:apwang@sina.com

研究方向:人类认知;主要包括:认知加工理论,视知觉信息加工、双语信息的加工机制、视知觉和注意的眼动控制。

个人履历

学习经历:
1988年 清华大学计算机科学与工程系本科毕业
1992年 北京师范大学心理系认知心理学专业硕士毕业
2000年 北京师范大学心理系人类认知专业博士毕业


工作经历:
北京师范大学心理学院工作

科学研究

科研项目:
2015藏汉双语者汉语翻译识别及其眼动预视效益.教育部人文社会科学研究一般项目,主持人;

2013情绪状态对加工快速呈现信息视觉行为的影响及脑神经机制,全国教育科学“十二五”规划,主持人;

2014五态心身辨识工具简版的编制,中国中医科学院,主持人;

2014老年认知年老化体验产品开发,北京城市系统工程研究中心,主持人。

 

科研成果:
发表论文:

1. Wang,Aiping;Yeon, Junmo;Zhou,Wei;Shu,Hua;Yan,Ming.Cross-Language Parafoveal Semantic Processing: Evidence from Korean-Chinese Bilinguals.Psychonomic Bulletin & Review,2015.)

2. Aiping Wang,Wei Zhou, Hua Shu, Ming Yan,Reading proficiency modulates parafoveal processing efficiency:Evidence from reading Chinese as a second language,Acta Psychologica,2014.)

3. 王爱平,张厚粲。关于RB效应加工水平的研究,心理科学,2004,27 ,(6),1470-1472

4. 王爱平,张厚粲. 汉字加工呈现速率对重复知盲效应的影响,心理科学,2005 ,28(4 ),809-811

5. 王爱平,张厚粲。对汉字加工中间隔效应对重复知盲效应的影响,心理科学2002 ,25(6 )P645-648

6. 王爱平,张厚粲。汉语句子加工中RB 效应的研究,心理科学,2006, 29 (4), 848-851

7. 王爱平,张厚粲。关于重复知盲效应的研究,心理学动态,1998, 6,4. P6-10;(《人大复印报刊资料(心理学)》,1999 年第4期全文转载)

8. 王爱平,张厚粲。用PDP模型模拟Stroop任务的实验研究,心理学报1994, 26 (1) P28-34       .1994

9. 舒华,张厚粲,李文玲,王爱平,储齐人。认知研究的新技术-一套图形标准化资料和计算机实验软件,心理学报1992, 24(4), P386-392.

10. 王爱平,车宏生. 学习焦虑、学习态度和投入动机与学业成绩关系的研究-- 关于《心理统计学》学习经验的调查,心理发展与教育,2005 ,21(1),55-60。

11. 王爱平,车宏生。改进"心理统计学"教学方式的探讨,高等理科教育,2005 年第2期, 85-89

12. 王爱平,陈叔和,舒华。不同文章难度条件下文化特征类型熟悉度对阅读理解的影响,心理学探新,2005,95 (3),28-32

13. 王爱平,舒华,周钰欣。字幕在儿童伴随学习中的作用,心理科学,2009,32(1),98-101

14. 王爱平,舒华. 阅读材料的呈现方式对儿童阅读活动的影响,心理科学,2008,31,2,438-440 ,446

15. Wang Aiping, Chen Lang, Zhao Bo, Xu Yan. First-year students'psychological and behavior adaptation to college: The role of coping strategies and social support,US-China Education Review,2006, Vol.3, No. 5, 51-57 ISSN1548-6613, USA

16. 王爱平,阎鸣,舒华。中- 英文对偶词呈现的空间位置对词义记忆的影响,心理与行为研究,2007 ,5(2 ),116-119,155

17. 王爱平,周尚意,张姝月,陈浪。关于地区性地标景观感知和认同的研究,人文地理,2006 ,21(6), P124-128

18. 王爱平,许燕。教师能力和个性特征与教学效果和学业成绩关系的研究,高等理科教育,2008,82(6), 142-145

19. 王爱平,许燕,刘云。五态性格测验对大学生人格测量的适用性-与16PF的对比研究,中国健康心理学杂志,2008,16 (7),737-740

20. 王爱平,周增改,张洁。军队士兵健康人格与适应能力的研究,中国健康心理学杂志,2006,14(5) ,481-484

21. 王爱平,许燕,陈浪,赵博。学校行为适应、个人应对策略和心理控制能力对大学新生心理健康的影响,中国健康心理学杂志,2007,16(7), 737-739.

22. 张梅青,王爱平,陈声宇,孟磊。关于考试多选题最佳选择数目的研究, 中国考试(研究版),2006,6,39-43

23. 黄山,王爱平,考试焦虑产生的心理机制综述,中国考试(研究版),2010 ,12,11-17
24. 武悦,王爱平,汉字部件水平的重复知盲效应,心理科学,2015,38(2),296-302

25. 肖雪珍,王爱平,重复知盲效应的理论之争及脑机制,心理科学进展,2015,23(2),182-191.

26. 姜哲,张强,邓作兵,乔翠翠,王爱平(通讯作者),不同电子文本的对比度极性和颜色组合对阅读疲劳的影响,心理学探新,2015,145(1),18-23.

27.武悦,王爱平,蒋奖,古丽扎·伯克力.启动任务中重量与权力的关系. 心理学探新, 2013,Vol.33,No. 2, 168 - 174.

28. 杜涵,庞博,陈基越,王爱平. 网页与报纸广告在不同呈现条件的比较研究—来自行为和眼动实验的证据. 心理学探新,2013,Vol.33,No.4,380-384.

29. 热娜古丽.艾赛提,王爱平,古丽扎.伯克力,维-汉双语词句阅读顺序对阅读速度的影响, 心理学探新,2013,Vol.33,No.1, 34-37

出版图书:

车宏生,王爱平,卞冉。心理与社会研究统计方法,北京师范大学出版社,2006,3

教学工作

讲授过的课程:
1.普通心理学
2.心理统计学
3.SPSS 应用
4.数理统计
5.心理与教育统计学与SPSS 数据处理方法
6.实验心理学实验I,II
7.计算机应用基础
8. 教育心理学
目前教授的课程:实验心理学实验、数理统计 、教育心理学

社会工作

IAAP会员,APA会员,中国心理学会会员

其他

学生指导:
研究生: 赖龙荣,武悦,曾明,肖雪珍,沈艳红,贾高鼎,李卓,李程程,杜雪松,杨子京

本科生: 2012届刘超,曾添,黄山; 2013届姜哲,张强,毕文彦; 2014届延俊模,尹淏楹,金真浩,白才娟,金多英;2015届崔银兑

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