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骆方副教授

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研究方向:心理统计与测量;教育评价。

个人履历

学习经历:
1996.9-2000.7,北京师范大学心理系本科/学士
2000.9-2003.7,北京师范大学心理学院应用心理学硕士研究生/硕士
2003.9-2006.7,北京师范大学心理学院 应用心理学博士研究生/博士


工作经历:
2006.8 — 至今,北京师范大学心理学院

科学研究

科研项目:
1.2011.9,中小学生人格测评中的社会称许性反应研究,教育部人文社科/省部级项目

2.2010.2,汉语考试数据分析研究,国家汉办的横向课题

3.2009.8,“中国儿童青少年心理发育特征调查”的子课题“项目技术报告、数据分析以及数据库平台建设,各领域常模制定”,国家科技基础性工作专向“中国儿童青少年心理发育特征调查”

4.2007.11,“中国儿童青少年心理发育特征调查”的子课题“社会性/情绪/行为领域指标体系研讨、道德与价值观及关键环境变量测查工具编制” ,国家科技基础性工作专向“中国儿童青少年心理发育特征调查”

5.2008.6,完全矩阵设计条件下的,教育部督导办委托“中国基础教育质量监测研究”专项课题,多题本等值研究,

6.2009.7,教师教育教材开发:心理统计学,北京师范大学教师教育创新平台项目

7.2009.7,教师教育教材开发:心理统计学,北京师范大学教师教育创新平台项目

8.2011.12,《能力素质评价与实践》,北京师范大学教学建设与改革项目

9.2009.1,潜变量交互效应分析方法及其在心理学研究中的应用,国家自然科学基金项目

10.2007.1,充分发挥考试的评价功能——考试信息的挖掘与反馈,全国教育科学规划课题(考试研究专项)


科研成果:
1.2011.6,《多水平随机中介效应估计及其比较》《心理学报》

2.2012.1,《多维测验项目参数的估计:基于SEM与MIRT方法》的比较《心理学报》CSSCI  通讯

3.2010.7,《应聘情境下作假识别量表的开发》《心理学报》CSSCI

4.2010.4,《学业水平测试中作文评分误差的多面Rasch分析》《心理科学》CSSCI通讯

5.2010.2,《职业选拔情景中被试作假的实验研究》《晋阳学刊》CSSCI

6.2009.3,《心理负荷对元记忆监测准确性及偏差的影响》《心理发展与教育》CSSCI通讯

7.2008.5,《职业选拔情境下人格测验作假研究》《心理科学进展》CSSCI

8.2006.4,《使用验证性因素分析检验测验的多维性的实验研究》《统计研究》CSSCI

9.2007.4,《人格测验中作假的控制方法》《心理学探新》CSSCI

10.2011.7,《SPSS数据统计与分析》,清华大学出版社

教学工作

社会工作

其他

学生指导:
2013级    刘亚南

2014级    潘逸沁

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