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王芳副教授

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研究方向:人格与社会心理学。 研究兴趣:幸福和幸福动机;网络社会性行为;暗黑人格

个人履历

学习经历:
2003年9 月-2006年7 月,北京师范大学心理学院,博士,获教育学博士学位
2000年9 月-2003年7 月,北京师范大学心理学院,硕士,获教育学硕士学位
1996年9 月-2000年7 月,北京师范大学心理学系,本科,获理学学士学位


工作经历:
2006年8月至今,北京师范大学心理学院,教师

科学研究

科研项目:
1. 基于Web 2.0应用的青少年网络社会行为研究及网络道德心理课程设计,全国教育科学“十二五”规划国家青年项目,主持,2012-2015
2. 农村中小学教师职业枯竭量表的开发,教育部考试中心委托项目,主持,2010-2010
3. 残疾人心理咨询师培训课程,中国残疾人联合会委托项目,主持,2009-2010
4. 网络群体事件的心理机制,北京师范大学自主科研基金一般项目,主持,2010-2011
5. 社会心理学,北京师范大学通识教育优质公共选修课程建设项目,主持,2010-2011
6. 人格心理学,北京师范大学教师教育创新平台建设项目,主持,2009-2010
7. 高校教师职业枯竭的产生机制及内部过程,北京师范大学青年科学基金项目,主持,2006-2008
8. 人格心理学多媒体教学改革,北京师范大学教学建设与改革项目,主持,2007-2008
9. 基于学校-家庭一体化的纵向心理健康教育和心理疏导的应用示范研究,科技部支撑计划项目,参与,2012-2014
10. 非常规突发事件对公众心理的影响规律及心理重建策略,自然科学基金重大研究计划“非常规突发事件应急管理研究”培育项目,参与,2010-2012
11. 我国若干重点人群心理压力和职业枯竭的评估、预警和干预,科技部支撑计划,参与,2010-2012
12. 民众消费方式与幸福感的研究,国家社科基金项目,参与,2013-2015
13. 高校教师职业枯竭的产生机制与预警研究,全国教育科学“十五”规划教育部重点课题,参与,2005-2008
14. 婚恋心理测评与匹配系统开发,“百合在线”公司委托项目,参与,2005-2009


科研成果:
期刊论文:
1. Fang Wang, Xunwei Sun (in press). Absolute power leads to absolute corruption? Impact of power on corruption depending on the concepts of power one holds. European Journal of Social Psychology. http://dx.doi.org/10.1002/ejsp.2134
2. 左世江, 黄旎雯, *王芳, 蔡攀 (2016). 意义维持模型:理论发展与研究挑战. 心理科学进展, 24(1): 101-110
3. 石霞飞, *王芳, 左世江 (2015). 追求快乐还是追求意义?青少年幸福倾向及其对学习行为的影响. 心理发展与教育, 31(5): 586-593
4. Dian Gu, Niwen Huang, Maoxin Zhang, & *Fang Wang (2015). Under the Dome: Air Pollution, Wellbeing, and Pro-Environmental Behaviour among Beijing Residents. Journal of Pacific Rim Psychology, 9 (2): 65-77.
5. Zhao H, Xu Y, Wang F, Jiang J, Zhang X and Wang X (2015) Chinese adolescents' coping tactics in a parent-adolescent conflict and their relationships with life satisfaction: the differences between coping with mother and father. Frontiers in Psychology. 6:1572.
6. Zhao, H., Xu, Y., Wang, F., Jiang, J., & Zhang, X. (2015). Influence of Parent–Adolescent Conflict Frequency on Adolescent Family Satisfaction and Self-Satisfaction in China: Conflict Coping Tactics as Moderators 1, 2. Psychological reports. 117(3): 897-915.
7. 崔妫,*王芳,许燕(2014).医生工作资源对工作要求与职业倦怠关系的调节作用. 中国健康心理学杂志. 22(12): 1786-1790.
8. 左世江, *王芳, 石霞飞, 张啸(2014). 简单情绪感染及其研究困境. 心理科学进展. 22 (5): 791-801.
9. 王芳, 李志荣(2014). 谋事在人,成事在天——新生代农民工的适应策略及可协商命运观的影响. 心理科学. 37(5):1225-1231.
10. 陈依萍,*王芳(2014). 护士的情绪劳动策略与工作倦怠的关系:个体内和人际间路径. 中国临床心理学杂志. 22(5): 873-876.
11. Gao, H., Zhang, Y., Wang, F., Xu, Y., Hong, Y. Y., & Jiang, J. (2014). Regret Causes Ego-Depletion and Finding Benefits in the Regrettable Events Alleviates Ego-Depletion. The Journal of general psychology,141(3), 169-206.
12. Gao, H., Cao, H., Zhou, Y., Xu, Y., Feng, Y., Wang, F., & Chen, Y. (2014). Taking pleasure at another's misfortune: the implicit schadenfreude of disaster spectators 1, 2. Psychological Reports, 114(2), 439-460.
13. 崔妫,*王芳,许燕(2013). 我国十地区医生职业倦怠状况的调查分析. 中华医学杂志. 93(47): 3773-3775.
14. 高红梅, 张燕, 许燕, & 王芳. (2013). 后悔的内部发展过程: 影响因素, 后效及研究展望. 心理学探新, 33(2), 110-117.
15. 许燕, 王芳, 郭璐, & 蒋奖. (2013). 压力与职业枯竭: 概念辨析及预警干预路线的差异理论模型. 华南师范大学学报: 社会科学版, (6), 42-46.
16. 谭树华, 许燕, 王芳, & 宋婧. (2012). 自我损耗: 理论, 影响因素及研究走向.心理科学进展, 20(005), 715-725.
17. 王芳,许燕,蒋奖(2012). 特殊教育教师前摄应对、社会支持与工作投入的关系研究. 中国特殊教育. 1, 36-41.
18. 王芳,刘力,许燕,蒋奖,孙晓敏(2012).聚焦重大社会现实问题的社会心理学研究. 中国科学院院刊, 27(6):611-620
19. 谭树华, 王芳, 许燕, 辛霞, 郭璐, & 杨浩铿. (2012). 3.11 日本大地震后中国中学生共情与助人关系的研究: 文化接触的调节作用. 中国特殊教育, (11), 77-82.
20. 陈咏媛, 许燕, 王芳, & 潘益中. (2012). 解释水平在社会距离影响具身模拟中的中介效应检验. 心理学探新, 32(3), 208-214.
21. Jiang Jiang, Yu Kou, Fang Wang, et al. (2011). Emotional Reactions to Scandals: When Does Moral Character Make a Difference? Asian Journal of Social Psychology. 14(3):207–216.
22. 王芳,刘力,许燕,蒋奖,孙晓敏(2011).社会心理学:探索人与社会的互动,推动社会的和谐与可持续发展.中国科学院院刊, 26(6):504-513
23. 董云川,胡文燕,王芳,蔺秀云,胡金莲 (2011).育人者的心理健康是健康教育的前提.高教发展与评估.27(5):35-41
24. 蒋奖,李幸路,林丹瑚,*王芳(2010).证券从业人员工作要求、工作资源与工作投入的关系.中国心理卫生杂志,18(1):122-124
25. 王磊, 王芳, 王佳楠 (2010).某工程部队持续施工作业人员职业枯竭测查研究. 北京师范大学学报.04, 526-529
26. Yan-mei Li, Isao Sakuma, Koji Murata, Yoshitsugu Fujishima, Wei-min Cheng, Cheng-xi Zhai, Fang Wang, Reiko Yamashita, Tomoko Oe, and Jiyoon Kim (2010). From international sports to international competition: Longitudinal study of the Beijing Olympic Games. Asian Journal of Social Psychology, 13, 128-138
27. 潘益中,王芳,许燕(2009).班级心理辅导对学生震后心理复原的作用.心理科学进展,17(3):516-520
28. Wang Fang, Xu Yan (2009). An Integrated Model to Explain the Cause of Job Burnout among a Sample of University Teachers. Annals of Economics and Finance. 10, 1–11
29. 张姝玥,王芳,许燕(2009).受灾情况和复原力对地震灾区中小学生创伤后应激反应的影响.心理科学进展,17(3):556-561
30. 陶塑,王芳,许燕(2009).5.12汶川地震后灾区教师主观幸福感的变化趋势及中介效应分析心理科学进展,17(3):588-593
31. 张姝玥,王芳,许燕,潘益中(2009).汶川地震灾区中小学生复原力对其心理状况的影响.中国特殊教育,5:51-55
32. 林丹瑚,*王芳,郑日昌,蒋奖(2008).高校教师工作家庭关系、工作特征与生活满意度的研究.心理学探新,28(1):92-96
33. 林丹瑚,*王芳,郑日昌,蒋奖(2008).高校教师工作家庭关系的日记式追踪研究.心理科学,31(3):692-695
34. 许燕,*王芳,贾慧悦(2008).5•12地震灾后四川和北京大学生价值观类型的对比.心理学探新,28(4):46-50
35. Wang, F. & Xu, Y. (2008). Job burnout among university faculty: The causes and the internal relationship of the MBI's three dimensions. International Journal of Psychology, 43, 3-4.
36. 王芳,许燕(2007).日记式追踪研究高校教师职业枯竭的产生原因及内部关系.心理学探新,27(4):42-47(人大复印资料心理学全文转载,2008(3):69-74)
37. 张姝玥,许燕,王芳(2007).工作要求、工作资源对警察的工作倦怠和工作投入的预测作用.中国健康心理学杂志,15(1):14-16
38. 许燕,王芳(2006).职业枯竭:研究现状与展望.西南师范大学学报,5: 7-11
39. 许燕,王芳,张西超(2005).中国职业女性的职业枯竭状况调查——中小学教师、警察、职业经理人三个职业的比较研究.中华女子学院学报,3:39-45
40. 王芳,许燕,蒋奖(2005).职业枯竭的测量方法.心理科学进展,13(6):814-821
41. Wang Fang, Xu Yan (2004). Job burnout in Chinese elementary and high school teachers: Characteristics and relationship with social support. International Journal of Psychology. 39(6), 455-455
42. 王芳,许燕(2004).中小学教师职业枯竭状况及其与社会支持的关系.心理学报,36(5):568-574
43. 许燕,刘嘉,蒋奖,王芳,郑跃忠,付涛(2004).SARS突发病害与大学生价值观的变化历程.心理学探新,3(24):35-39
44. 许燕,王芳(2003).心理枯竭:当代中国教师的职业病.中国教师,3:5-6
编著书籍:
1. 王芳 等译(2013).妙趣横生的心理学(第二版).人民邮电出版社
2. 许燕 王芳等译(2011).人格心理学:经典理论和当代研究(第四版).机械工业出版社
3. 许燕主编,龚裕、王芳副主编(2007). 救援生命,重建希望——大学生自杀的鉴别与预防,北京航空航天大学出版社
4. 许燕主编,王芳副主编(2007). 实用心理学,中国广播电视大学出版社
5. 许燕,王芳编著(2008). 教师健康人格促进,中国轻工业出版社
6. 许燕主编(2009). 人格心理学,北京师范大学出版社(主要编写者)
7. 许燕译(2008). 压力管理策略——健康和幸福之道,中国轻工业出版社(主要译者)
8. 许燕主编(2007). 心理咨询与治疗. 安徽人民出版社(主要编写者)
9. 许燕主编(2004). 《中小学生行为规范》系列教材,陕西师范大学出版社(主要编写者)
10. 许燕主编(2003). 《中小学心理健康教育》系列教材,陕西师范大学出版社(主要编写者)

教学工作

人格心理学 社会心理学

社会工作

• 中国社会心理学会理事、候任秘书长
• 中国心理学会社会心理学专业委员会委员
• 中国社会心理学会青年工作委员会副主任委员
• 北京市社会心理学会理事
• 亚洲社会心理学会中国区代表

其它

荣誉奖励:
• 北京师范大学通鼎青年教师奖(本科教学奖),2015年
• 北京师范大学第八届本科生最喜爱的十佳教师,2014年
• 北京师范大学本科教学优秀奖,2011年
• 北京师范大学励耘优秀青年教师奖,2011年
• “社会心理学”,北京市精品课程,2009年,主讲教师
• “立足基础、培养兴趣的普通心理学教学模式的改革与创新”,北师大教育教学成果二等奖奖,2008年,主讲教师
• “人格”,北师大首届多媒体教学软件比赛二等奖,2008年
• “中小学教师职业枯竭的特点及其与社会支持的关系”,香港中文大学、北京师范大学“教育及社会科学应用研究论文奖”,2003年

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