科研项目:
1.2013.12-2013.11:北京师范大学教学建设与改革项目(委托):学生评教制度建设与指标体系比较研究,主持人
2.2011.06-2012.12:职业心理健康建设工程规划设计项目(山西惠语心理咨询有限公司),主持人
3.2012.05-2013.12:北京师范大学教学建设与改革项目:《我们的心理学》课程建设,主持人
4.2011.01-2013.12:北京师范大学教学建设与改革项目:公共课与专业课教师胜任特征的比较,主持人
5.2010.04-2010.12:国内横向(中国残疾人联合会就业服务指导中心),残疾人心理咨询师基础知识培训与考核项目,主持人
6.2009.11-2012.11:2009年度教育部人文社会科学研究一般项目(青年项目09YJCXLX001):元认知调节测评系统的开发及其在学校测评领域的应用。主持人
7.2009.04-2010.12:残疾人心理咨询师培训课程建设项目,北京网梯科技发展有限公司(横向),主持人
8.2009.12-2010.12:北京师范大学多媒体教学软件建设项目:教育心理学公共课多媒体教学平台建设。主持人
9.2009.06-2010.07:北京师范大学教师教育创新平台建设项目:心理测量教师教育新课程开发。主持人
10.2009.08-2010.05:教 育部考试中心,国家教育考试标准化考点规范制定课题,专家组成员,执笔人
11.2008.12-2009.05:教育部考试中心,全国教育考试“十一五”科研规划重点课题“教育考试质量评价标准与实施”,课题成员/执笔人
12.2007.11-2008.01:泰科电子新员工选拔测评系统开发,项目主持人
科研成果:
1. Zhang, B., Li, J.,* Pang, B., & Zhang, H.C..(2015).The effect of metacognitive planning on academic achievement: Evidence from on-line assessment. Learning and Individual differences. (submitted)
2. Zhu, Z., Li, J.*, Zhang, B., Li, Y., & Zhang, X.C. (2015). The effect of motivation and positive affect on ego depletion: Replenishment versus release mechanism. International Journal of Psychology. (submitted)
3. Zhang, B., Li, Y. M., Li, J., * Li, Y., & Zhang, H.(2015). The Revision and Validation of the Academic Motivation Scale in China. Journal of Psychoeducational Assessment. doi: 10.1177/0734282915575909
4. Li, J., Zhang, B.,* Du, H., Zhu, Z., & Li, Y.M..(2015). Metacognitive planning: Development and Validation of an On-line Measure. Psychological Assessment. DOI 10.1037/pas0000019
5. 张博,黎坚*,徐楚,& 李一茗.(2014).11-14岁超常儿童与普通儿童的问题解决能力发展. 心理学报, 46 (12): 1823-1834
6. 戴翕昀, 黎坚*, 张博, 高一然. (2013). 当代大学生职业兴趣的结构与测量. 心理学探新, 33 (3): 260-265.
7. 黎坚, 李一茗, 张厚粲. (2012). 离线元认知调节的结构探索与验证. 心理科学, 35 (5): 1190-1195.
8. 黎坚, 李一茗. (2012). 爱的权衡: 在付出与索取中保持或恢复心理衡平感. 心理科学进展, 20 (4): 598-607.
9. 黎坚,庞博,张博,杜涵. (2011). 自我调节:从基本理论到应用研究. 北京师范大学学报(社会科学版),2011,228:5-13
10. Li, J. (2010). The measurement of off-line metacognitive regulation and its application to personnel selection. Testing International, Vol. 23, July, 20-21
11. 黎坚,袁文东,骆方,杜卫。心理负荷对元记忆监测准确性及偏差的影响,心理发展与教育,2009,25(3):61-67
12. 孙晓敏,张厚粲,薛刚,黎坚*。多元概化理论在结构化面试中的应用研究,心理科学,2009,32(4):916-919
13. 杜卫,闫春平,黎坚*,张厚粲。归纳推论—演绎推论的不对称性在中国文化背景下的表现,心理与行为研究,2009,7(1):56-60
14. 黎坚,杜卫,孙晓敏。元认知调节研究的现状与发展趋势,北京师范大学学报(人文社科版),2008(5月),第3期,总第207期:21-28
15. 黎坚,唐云,张厚粲。元认知的调节过程及其领域一般性问题的分析,心理科学,2008(5月),31(3):748-750
16. 黎坚,李一茗,邹泓。初中生亲子信任的结构与测量,心理发展与教育,2008(10月),24(4):80-87
17. 黎坚,张厚粲。认知操作背景下在线元认知调节能力的特征,心理学报,2006(5月),38(3):342-348