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徐洁副教授,硕士生导师 电话: E-mail:xujie@bnu.edu.cn 研究方向:儿童青少年心理行为评估与干预;箱庭疗法的临床实践与研究;系统式治疗框架下的临床督导效果 个人履历 教育背景 北京师范大学与早稻田大学联合培养 教育学发展与教育心理学博士,专业方向临床心理(2005.9-2008.6),师从张日昇教授 北京师范大学发展心理研究所,教育学发展与教育心理学硕士,专业方向,临床心理(2001.9-2004.7),师从方晓义教授 美国杨百翰大学家庭生活学院婚姻与家庭治疗方向访问学者(2019.9-2020.9) 职业背景 北京师范大学心理学部,副教授(2021.5月-) 北京化工大学学生工作部心理健康与咨询中心(2020.1-2021.4) 北京化工大学文法学院(2008.7-2020.1),副教授(2012),硕士生导师
科学研究 作为主持人承担过的课题包括: 新冠肺炎疫情对大学生生命意义感的影响及高校生命教育反思 研究生心理状态监测与心理危机预警干预机制研究 科研人员心理压力家庭影响因素及干预效果 研究生培养质量保障体系下的学生心理危机预防干预体系构建 研究生心理危机预防干预中的导师工作研究 箱庭疗法培训与督导 高校生命教育与心理健康教育融合的路径研究 社区心理服务督导及培训 心理健康教育视域下首都大学生生命价值观问题的质性研究及预防干预 大学生生命价值观问题的质性研究 青少年问题行为的家庭影响机制及箱庭干预 学术成果: 发表论文:(按发表时间) 1. 徐洁,王春凤.大学生积极社会心态培育理路探析[J].北京教育(德育),2021年第五期. 2. 徐洁,王春凤.高校思想政治理论课培育时代新人的实现路径[J].北京教育(德育),2020(Z1):101-105. 3. 徐洁,何丽,王建平.新冠肺炎疫情背景下丧亲者哀伤反应特点及哀伤咨询工作建议[J].中国心理卫生杂志,2020,34(04):382-386. 4. 邓林园,辛翔宇,徐洁.高一学生焦虑抑郁症状与父母自主支持、基本心理需要满足的关系[J].中国心理卫生杂志,2019,33(11):875-880.(通讯作者) 5. 徐洁,赵燕飞.新时代大学生边缘群体积极社会心态培育研究[J].教育评论,2019(04):53-57. 6. 邓林园,杨梦茜,徐洁.萨提亚模式心理健康课程对初一学生自我评价及情感的影响研究[J].教育科学研究,2019(02):45-50. 7. 徐洁,赵燕飞.新媒体时代下大学生榜样教育的挑战和实践方略[J].北京化工大学学报(社会科学版),2018(04):83-86. 8. 邓林园,刘丹,徐洁.父母监控与青少年自我控制:父亲自我控制的调节作用分析[J].中国特殊教育,2018(11):83-91. (通讯作者) 9. 邓林园,王凌霄,徐洁,黎坚.初中生感知的父母冲突、亲子冲突与其欺负行为之间的关系[J].中国临床心理学杂志,2018,26(01):118-122+128. (通讯作者) 10. 徐洁,王晓,朱冬香.生命意义理论视角下的高校心理健康教育工作创新[J].北京教育(德育),2017(11):86-89. 11. 徐洁,王晓.高校心理健康教育与生命教育融合路径研究[J].闽南师范大学学报(哲学社会科学版),2017,31(03):129-133. 12. 徐洁,李逢战,王贵生.老年人短期康复效果的影响因素——来自挪威的经验[J].中国老年学杂志,2014,34(21):6198-6199. 13. 徐洁,朱冬香,郝文辉.先秦儒家生命观对高校生命教育的启示[J].北京教育(德育),2014(11):22-24. 14. 徐洁,王晓,郝文辉.先秦儒家文化中的生命教育思想[J].学园,2014(32):4-5. 15. 徐洁,张日昇. 箱庭疗法的哀伤治疗[A]. 中国心理学会.第十七届全国心理学学术会议论文摘要集[C].中国心理学会:中国心理学会,2014:1. 16. 徐洁,王晓.关于大学生生命意义观问题的研究——以德育生命化为视角[J].闽南师范大学学报(哲学社会科学版),2014,28(03):171-175. 17. 徐洁,王晓,常美玲.大学生生命价值观问题的质性研究[J].北京化工大学学报(社会科学版),2014(03):61-65+40. 18. 徐洁,常美玲,张日昇. 箱庭疗法与生命意义:大学生心理问题评估与咨询的新视角[A]. 中国心理学会.第十五届全国心理学学术会议论文摘要集[C].中国心理学会:中国心理学会,2012:2. 19. 徐洁,常美玲.大学生生命价值观研究的现状、问题及方向[J].中国青年研究,2011(11):11-14+69. 20. 周宏岩,王伟,徐洁.大学生死亡态度的调查研究分析[J].中国青年研究,2011(11):25-28. 21. 徐洁,陈顺森,张日昇,常美玲.复杂哀伤的诊断和预防干预[J].中国临床心理学杂志,2011,19(05):708-710. 22. 徐洁. 箱庭疗法应用于哀伤咨询的理论背景和临床实践[A]. 中国心理学会.增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C].中国心理学会:中国心理学会,2011:1. 23. 徐洁,张日昇.丧亲对青少年心理影响的质性研究[J].教育学术月刊,2011(10):18-21. 24. 徐洁,陈顺森.箱庭疗法——一种特别适用于学校心理咨询的方法[J].科技信息,2011(29):201+224. 25. 徐洁,方晓义.青少年的家庭功能特点[J].心理研究,2011,4(05):80-85. 26. 徐洁,常美玲.大学生生命意义与死亡态度的关系[J].漳州师范学院学报(自然科学版),2011,24(03):128-132. 27. 徐洁,常美玲,周宏岩.大学生生命价值观实证研究述评[J].北京化工大学学报(社会科学版),2011(03):84-87+75. 28. 徐洁,陈顺森,张日昇,张雯.丧亲青少年哀伤过程的定性研究[J].中国心理卫生杂志,2011,25(09):650-654. 29. 徐洁,张日昇.箱庭疗法应用于儿童哀伤咨询的临床实践和理论[J].中国临床心理学杂志,2011,19(03):419-421. 30. 徐洁,张日昇,陈顺森,张雯.复杂哀伤丧亲女孩的箱庭疗法个案研究[J].心理与行为研究,2011,9(02):109-114. 31. 徐洁,张日昇. 复杂哀伤丧亲青少年的箱庭治疗过程和效果个案研究[A]. 中国心理学会.第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C].中国心理学会:中国心理学会,2009:1. 32. 张雯,张日昇,徐洁.强迫思维女大学生的箱庭疗法个案研究[J].心理科学,2009,32(04):886-890. 33. 徐洁,张日昇. 对一个选择性失语症女孩的箱庭治疗(英文)[A]. 世界心理治疗学会.第五届世界心理治疗大会论文摘要[C].世界心理治疗学会:中国心理学会,2008:2. 34. 徐洁,张日昇,张雯.ADHD儿童的箱庭治疗过程及效果[J].中国临床心理学杂志,2008(04):440-442+445. 35. 张日昇,徐洁,张雯.心理咨询与治疗研究中的质性研究[J].心理科学,2008(03):681-684. 36. 徐洁,方晓义,张锦涛,林丹华,孙莉.家庭功能对青少年情绪问题的作用机制[J].心理发展与教育,2008(02):79-85. 37. 孙菲菲,张日昇,徐洁.对一名受虐男孩的箱庭治疗[J].心理与行为研究,2008(01):17-22. 38. 徐洁,张日昇.11岁选择性缄默症女孩的箱庭治疗个案研究[J].心理科学,2008(01):126-132. 39. 张锦涛,徐洁,方晓义. 家庭功能过程、家庭功能结果对青少年情绪问题的影响[A]. 中国心理学会.第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C].中国心理学会:中国心理学会,2007:1. 40. 徐洁,张日昇.箱庭疗法应用于家庭治疗的理论背景与临床实践[J].心理科学,2007(01):151-154. 41. 陈顺森,张日昇,徐洁.团体箱庭疗法干预初中生考试焦虑的效果[J].心理与行为研究,2006(04):290-296. 42. 陈顺森,徐洁,张日昇.箱庭疗法缓解初中生考试焦虑的有效性[J].心理科学,2006(05):1186-1189+1177. 43. 徐洁,方晓义,张日昇. 家庭功能与青少年社会适应的关系研究[A]. 中国心理学会.第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C].中国心理学会:中国心理学会,2005:409. 44. 林丹华,方晓义,李晓铭,徐洁,刘惠.中国流动人口艾滋病问题及预防干预[J].中国艾滋病性病,2005(02):158-160. 45. 方晓义,徐洁,孙莉,张锦涛.家庭功能:理论、影响因素及其与青少年社会适应的关系[J].心理科学进展,2004(04):544-553. 46. 方晓义,张锦涛,徐洁,杨阿丽.青少年和母亲知觉的差异及其与青少年问题行为的关系[J].心理科学,2004(01):21-25. 著作: 独立译著:面向儿童和家庭的箱庭疗法。轻工业出版社。2020年3月出版。 编著书籍:副主编:《应对新冠肺炎心理自助手册》。中国人民大学出版社。2020.02 专著:丧亲青少年的哀伤与箱庭治疗。北京:社会科学文献出版社,2011.11 独立译著,《儿童与青少年的临床访谈》,北京:轻工业出版社,2007.11 独立译著,《帮助孩子度过青春期》,北京大学出版社,2006.5 合作译著,《性与生活》,《家庭治疗技术》轻工业出版社,2007.5,2004.5
教学工作 本科生课程 大学生心理健康 人际沟通技能 自我管理能力心理训练 管理心理学 研究生课程 儿童青少年心理问题评估与干预 箱庭疗法 心理危机干预
社会工作 中国心理学会注册督导师(D-21-187)
其他 荣誉奖励 2019年度北京市高校心理健康教育先进个人
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