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刘翔平教授 电话：010-58805290 E-mail：lxp599@163.com 研究方向：心理咨询与评估,积极心理学 个人履历 学习经历：
科学研究 主要研究领域：
积极关系图式的测评、认知加工及其调节，2016年，北京幸福公益基金会积极心理学研究基金 积极关系图式的测评、认知加工及其调节，2016年，北京幸福公益基金会积极心理学研究基金 新时期教师心理健康的现状、特点与对策研究，2019年，北京市教育科学规划课题
8、Zhang, P., Deng, Y., Yu, X., Zhao, X., & Liu, X. (2016). Social anxiety, stress type, and conformity among adolescents. Frontiers in Psychology, 7. 9、Deng, Y., Yan, M., Chen, H., Sun, X., Zhang, P., & Zeng, X., et al. (2016). Attachment security balances perspectives: effects of security priming on highly optimistic and pessimistic explanatory styles. Frontiers in Psychology, 7. 10、Zeng, X., Pan, Y., Han, Z., Shi, Y., & Liu, X. (2016). Exploring different patterns of love attitudes among chinese college students. Plos One, 11(11), e0166410. 11、Dai, L., Zhang, C., & Liu, X. (2016). A special chinese reading acceleration training paradigm: to enhance the reading fluency and comprehension of chinese children with reading disabilities. Frontiers in Psychology, 7, 1937. 12、Zeng, X., Liao, R., Zhang, R., Tian, P. S. O., Yao, Z., & Leung, F. Y. K., et al. (2017). Development of the appreciative joy scale. Mindfulness, 1-14. 13、Liao, R., Wang, S., Zhang, P., Zhou, Y., & Liu, X. (2017). 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Influence of grapheme and syllable learning on handwriting output of Chinese characters in children with dictation difficulties. Frontiers in psychology, 9, 1671. 22. Yu, S., Deng, Y., Yu, H., & Liu, X. (2018). Attachment avoidance moderates the effects of parenting on Chinese adolescents’ having an inner compass. Current Psychology, 1-8. 23. Chen, Y., Li, R., Zhang, P., & *Liu, X. (2019). WeChat engagement styles: Measuring the two processes of relatedness need, moderated by personality differences. Current Psychology. doi:10.1007/s12144-019-00513-5 24. Chen, Y., Li, R., & *Liu, X. (2019). The relationships among parental psychological control/autonomy support, self-trouble, and internalizing problems across adolescent genders. Scandinavian Journal of Psychology. doi:10.1111/sjop.12573 25. Chen, Y., Li, R., Zhang, P., & *Liu, X. (2019). The moderating role of state attachment anxiety and avoidance between social anxiety and social networking sites addiction. 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邓衍鹤, 陈云祥, 岳艳春, 乎唤, 黄宇琛, 刘翔平（通讯作者）：儿童亲密关系经历量表简明修订版在我国初中生中的信、效度检验. 中国临床心理学杂志, 2017年25卷6期, 1022-1026页 32.张鹏，张斌梅子，邹建科，刘翔平（通讯作者）：安全依恋启动影响社会行为：方法、效果与机制，心理科学，2018年，41卷第3期，615-620页 33.陈云祥，邓衍鹤，刘翔平（通许作者）：大学生社交焦虑对躯体变形障碍的影响：外表拒绝敏感性的中介作用，心理科学，2018年41卷第6期，1396-1402页 34.陈云祥，李若璇，刘翔平（通讯作者）：父母心理控制、自主支持与青少年外化问题行为：控制动机的中介作用，中国临床心理杂志，2018年26卷第5期，981-986页 35.陈云祥，李若璇，张鹏，刘翔平（通讯作者）：同伴依恋对青少年网络成瘾的影响：有调节的中介效应，中国临床心理杂志，2018年26卷第6期，1091-1095页 36.陈云祥，王书剑，刘翔平（通讯作者）：青少年归属需要满足与去个性化网络行为：有调节的中介模型，中国临床心理学杂志，2019年27卷第6期，1256-1259页 37.陈云祥，钟姝，戴莉，邓衍鹤，刘翔平（通讯作者）：大学生依恋焦虑对社交网络成瘾的影响：有调节的中介模型，中国临床心理学杂志，2019年27卷第3期，497-505页 38.陈云祥，李若璇，张鹏，刘翔平（通讯作者）：班主任自主支持、投入、温暖与青少年网络成瘾：有调节的中介模型，中国临床心理学杂志，2019年27卷第2期，306-310页 39.陈云祥，李若璇，刘翔平（通讯作者）：消极退缩、积极应对对青少年网络成瘾的影响：孤独感的中介作用，中国临床心理学杂志，2019年27卷第1期，94-98页 40.陈云祥，娄骥，张鹏，刘翔平（通讯作者）：大学生问题性社交网络使用的定性研究，中国心理卫生杂志，2019年33卷第2期，143-148页 41.邓衍鹤，高芯芸，徐陈晰，孙治英，岳艳春，刘翔平（通讯作者）：依赖导向与成就导向心理控制量表修订版在我国青少年中的信效度检验，中国临床心理学杂志，2019年27卷第2期，253-257页 积极心理学方向： 1. 刘翔平，论学生社会技能的结构、评估与培养.教育研究与实验. 1995, (2): 47-51. 2. 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开发的心理教育量表:
专著与教材: 《自尊有毒》，专著，中信出版社，2014年 《心理弹性》，主编，江苏教育出版社，2015年 《积极的情绪》，主编，江苏教育出版社，2015年 《心理流畅感》，主编，江苏教育出版社，2015年 《苏东坡的幸福人生》，主编，江苏教育出版社，2015年 《感恩的心》，主编，江苏教育出版社，2015年 《师生沟通》，著作，北京师范大学出版社，2016年 《亲子沟通》，著作，北京师范大学出版社，2016年 健康心理教材：
教学工作 本科生课程： 研究生课程：
社会工作 北京翔平中小学生心理教育培训学校校长
其他 荣誉奖励：
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