学习经历：
1996年9月－1999年7月，北京师范大学发展心理研究所博士生（主修发展心理学），获博士学位。

1991年9月－1994年7月，中央民族大学民族学系硕士生（主攻民族心理学），获硕士学位。

1982年9月－1986年7月，云南民族学院外语系本科生（主修英语），获学士学位。

1981年9月－1982年7月，云南民族学院数学系预科生（主修数学）。

工作经历：
1999年7月至今，北京师范大学发展心理研究所，主攻发展心理学。

1994年7月－1996年9月，在云南社会科学院民族学研究所，主攻民族心理学。

1986年7月－1991年9月，云南社会科学院民族学研究所，主攻民族心理学。

国内外进修、培训： 

李庆安教授曾先后前往泰国、尼泊尔、瑞典、法国、奥地利、德国、意大利、丹麦、挪威、韩国、土耳其和美国等国家，或进行访学活动，或进行学术交流，或参加国际学术会议。

李庆安教授在国内外学术期刊发表论文60多篇，专著4部。

科研项目：

全国教育科学“十一五”规划课题项目：中小学生高级记忆能力发展与促进的研究（2007至2009年）。

教育部人文社会科学研究2007年度规划基金项目：儿童青少年英语语音智力发展与促进的研究（2007至2009年）。

全国教育科学“十五”规划课题项目：英语语音意识训练对于我国小学生英语学科能力促进作用的心理学研究（2002至2006年）。

代表性论文：

李庆安, 孙睿, 林崇德, 王黛柔, 邓建军 & 任正伽. (2020). 西方心理学的期望理论与儒家修身模型的整合——学生深层幸福感问卷的编制. 赣南师范大学学报, 41(5), 85-105. https://doi.org/10.13698/j.cnki.cn36-1346/c.2020.05.015.

李庆安, 曲晓光 & 黄璇. (2018). 行为主义心理学的中国创新: D型条件作用假说. 心理技术与应用, 6(1), 1-22. https://doi.org/10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2018.01.001.

李庆安. (2016). 基于中国文化的人格与动机理论: 中国人格模型与关键需要理论. 心理科学, 39(2), 497-511. https://doi.org/10.16719/j.cnki.1671-6981.20160238.

代表性专著：

李庆安. (2019). 图解快速记忆之谜：基础英语词汇高级记忆(上下册). 当代世界出版社.

李庆安, 郑 茜, 曲晓光 & 赵静波. (2018). 绝对禁区：成瘾者心理访谈与解析(上下册). 当代世界出版社.

李庆安, 王健, 张萌 & 宋安国. (2011). 论语管理素质编码手册. 当代世界出版社.

李庆安. (2006). 破解快速记忆之迷: 记忆与智力研究新概念. 当代世界出版社.

《基于中国文化的人格与动机理论：中国人格模型与关键需要理论》一文共计4万余字，其中2.5万字发表于2016年第2期的《心理科学》杂志。人格心理学领域著名专家郭永玉教授对该研究给予了高度评价：“这种功夫的文章，心理学界罕见！”。

《行为主义心理学的中国创新：D型条件作用假说》一文，长达近4万字，却被全文发表于2018年第1期的《心理技术与应用》杂志，并得到了“在精研经典基础上的重大理论创新”的《编者按》评价。

无论是《基于中国文化的人格与动机理论：中国人格模型与关键需要理论》，还是《行为主义心理学的中国创新：D型条件作用假说》，均被人大报刊复印资料《心理学》全文转载。业内专家发现，二者属于人大报刊复印资料《心理学》篇幅最长的文章之列。

李庆安教授一直致力于中国传统文化与西方心理学的整合研究，提出了具有中国文化特色的多元一体智力模型、高级记忆模型、正八人格模型、关键需要理论、D型条件作用假说和深层幸福感理论等一系列理论或假说。这些理论或假说对于外语教育心理学的实践、高级记忆的实践、心理咨询和领导力测评与开发等实践，均具有重要的指导意义。

李庆安教授提出了一种独具特色的心理咨询艺术——东方叙事疗法。该疗法具有三个特点：（1）叙事疗法构成经线；（2）《周易》、儒家、佛家和道家文化为代表的东方文化构成纬线；（3）深层幸福感测量技术、投射测验技术、内观催眠术和太极访谈疗法构成特色鲜明的诊断工具。

访谈法在心理学的研究方法中具有独特的地位，但是，在众多教科书中很难找到一种易学、实用和有效的深度访谈技术。为此，李庆安教授特别研制了“太极访谈疗法”。在过去的10多年里，李庆安教授和他的学生将该技术应用于咨询、评价和调查等众多领域。实践反复证明，这是一种易学、实用、高效的深度访谈技术和心理咨询技术。

本科生课程：（1）基础心理学（英汉双语教学）；（2）教育心理学。
研究生课程：（1）专业英语；（2）语言发展心理学。

荣誉奖励：
中共中央统战部认定的“中国少数民族代表人士”。

学生指导：
每年可以招收博士生1人，硕士生2～3人（学硕+专硕）。

他们的研究涉及中国传统文化与领导力测评、开发；太极访谈疗法；东方叙事疗法；心理测评工具、软件和平台的开发；高级记忆开发；英语语音智力开发；禁毒心理学与毒品预防教育等主题词，试图将东方经典智慧与西方心理科学整合为一体。

联系方式：tsingan@vip.163.com