【公告】关于心理学部2025寒假“强师筑梦正当时，改革奋进新征程”返乡实践成果的评选结果－通知公告

首页| 新闻中心| 通知公告

【公告】关于心理学部2025寒假“强师筑梦正当时，改革奋进新征程”返乡实践成果的评选结果

发布时间：2025-03-20 作者：浏览量：【关闭】

心理学部团委于2024年12月14日发出2025寒假“强师筑梦正当时，改革奋进新征程”返乡实践倡议书后，各团支部广泛宣传，积极动员，同学们在寒假期间积极响应。学部最终共形成调研报告26份、生涯人物访谈11篇、志愿暖心行动7项、影像图文记录4篇、书评影评时评热评作品6份。

经学部团委评议，现将评选结果公布如下：

一、部级寒假返乡调研

序号	负责人	项目名称	评定结果	可认定实践课时
2025HJ01	曾馨仪	渝见华灯，游采古韵	一等	20
2025HJ02	陈盈汀	“双减背景”下四川省成都市小学心理健康教育从业人员现状与同行评价调研——以成华区某小学为例	一等	20
2025HJ03	德吉央珍	西藏地区月经科普教育——以西藏自治区南木林县达孜乡为例	二等	18
2025HJ04	段旭	城市高中生成就动机对学习成绩的影响	三等	15
2025HJ05	符思媛	高三学生心理辅导与咨询意愿调研	二等	18
2025HJ06	胡骏焘	国家村村通工程现状——以贵州省德江县为例	结项	8
2025HJ07	蒋心悦	关于十字镇初级中学心理课程的相关了解	三等	15
2025HJ08	李东芳	高中心理课程/辅导现状及需求调研——以黑龙江省哈尔滨市香坊区为主要示例	三等	15
2025HJ09	李皓彦	新高考背景下寒假巴中和绵阳高中教师职业压力研究与成果探寻之旅	三等	15
2025HJ10	李明轩	一线城市求学的县城生源应届本科生发展城市选择现状调研——以鲁山县在京学生为例	一等	20
2025HJ11	刘林怡佳	中小学心理健康教育工作现状调研分析	三等	15
2025HJ12	刘梦	初高中教育中排名公开对学习动机和心理健康的影响（以广东省河源市河源中学、龙川第一实验学校为例）	二等	18
2025HJ13	罗心怡	安徽省初中心理健康教育城乡均衡化发展现状调查分析	一等	20
2025HJ14	雒雨馨	关注成长：初中生心理健康状态调研	二等	18
2025HJ15	吕睿娴	心理健康新政策驱动下中学心理健康教育开展现状和应对策略——基于云南省曲靖市三所中学的调研	三等	15
2025HJ16	马宁	“周末父母”与“五天孤儿”：山西省农村学生“寄宿学校综合征”与社会适应问题的研究——基于“撤点并校”政策背景	二等	18
2025HJ18	孟繁岱	心育绥化——黑龙江省绥化市中学心理健康教育的发展与新时代教育家精神的践行状况	二等	18
2025HJ19	彭翰韬	中小学教育管理中的心理学应用与创新	结项	8
2025HJ20	史佳一	探究不同教育模式对中学生的心理健康的影响	三等	15
2025HJ21	王福艳	兵团精神融合教育调研——以六师103团为例	三等	15
2025HJ22	王培懿	中学生对北海市心理资源了解程度及心理状况调查	二等	18
2025HJ23	王芮	初高中生心理健康概况及心理支持体系建设现状	三等	15
2025HJ24	王一帆	数字浪潮下的心灵航向：探索网络媒介接触对中学生心理健康的影响路径——以云南省曲靖市马龙区为例	一等	20
2025HJ25	魏琼懿	四川省中学心理健康教育水平的对比分析与优化建议	二等	18
2025HJ26	肖卓莹	初中生家庭心理健康教育情况调查研究	三等	15
2025HJ27	郑思涵	中学生心理健康状况及辅导需求调研	三等	15

【校级调研结果】其余已在学校党委学工部立项的调研项目，以党委学工部评定结果为准。

【可认定实践课时标准（适用本科21、22级）】根据实际提交材料情况认定，结果为“一等奖（优秀）”的，可认定20课时课时；结果为“二等奖”的，可认定18课时；结果为“三等奖”的，可认定15课时；结果为“结项”的，可认定8课时。

注意：同一调研项目不可重复认定。

二、生涯人物访谈

序号	姓名	访谈对象	认定评级	可认定实践课时
1	高淳铂、姚文月	王帅	通过	13
2	苏奕、高淳铂	马牧原	优秀	15
3	苏奕	王露	优秀	15
4	高淳铂	蔚文乐	通过	13
5	黄佳惠、杜美含	郑伟勇	通过	13
6	黄佳惠、李荣欣	王鹏飞	通过	13
7	刘楠、张馨悦、黄紫嘉	陈梅	优秀	15
8	刘楠、张馨悦、黄紫嘉	刘语	通过	13
9	刘芷灵	吴琼	优秀	15
10	潘奕锦、高辰阳	楚添舒	通过	13
11	刘楠、张馨悦、黄紫嘉	欧阳子琦	优秀	15

【可认定实践课时标准（适用本科21、22级）】符合提交要求的作品最多可认定15个实践课时；若是多人合作完成，则根据工作量自行划分课时。

三、志愿暖心行动

序号	姓名	项目名称	可认定实践课时
1	胡骏焘	返校宣讲活动	8
2	黄佳惠	成长营助教与社区志愿服务	22
3	黄逸扬	襄阳市人社局大学生志愿者	40
4	李明轩	村委会志愿者	32
5	李荣欣	社区志愿服务	20
6	刘懿萱	福利院儿童心理健康志愿服务	36
7	刘芷灵	返乡社区扫雪	6

【可认定实践课时标准（适用本科21、22级）】根据实际情况认定，志愿行动一天至多认定4课时，整体项目（回母校宣讲）至多认定8个课时。

四、影像图文记录

序号	姓名	作品名称	评定结果	可认定实践课时
1	潘奕锦	枣庄：铁道游击队的红色记忆与精神传承	优秀	5
2	刘芷灵	一座东北小城的坎坷发展之路	通过	3
3	林福安	客家传统文化	通过	3
4	韦雨婷	生活中的小美好-摄影图组	通过	3

【可认定实践课时标准（适用本科21、22级）】符合提交要求的视频作品可认定4个实践课时，达到优秀的作品可认定6个课时；符合提交要求的其他类型作品可认定3个实践课时，达到优秀的作品可认定5个课时。

五、书评影评时政热评

序号	姓名	作品名称	评定结果	可认定实践课时
1	胡骏焘	重读《毛泽东选集》：解码当代中国社会心理困境的钥匙	优秀	6
2	李荣欣	<三曹诗文选>书评——乱世文人在生本能驱使下对生命价值的追寻	优秀	6
3	刘芷灵	对儒家思想与中国社会乡土性的思考与其对当今社会的启示 ——《乡土中国》读书报告	优秀	6
4	林福安	《被讨厌的勇气》书评	通过	4
5	潘奕锦	《超越自由与尊严》：行为主义的哲学困境与社会启示	通过	4
6	金荷娜	《盗梦空间》教我摆脱“时间盗贼“的大学通关秘籍	通过	3

【可认定实践课时标准（适用本科21、22级）】符合提交要求的书评作品可认定4个课时，达到优秀的作品可认定6个课时；符合提交要求的影评或时评热评可认定3个课时，达到优秀的作品可认定5个课时。

心理学部团委

2025年3月20日

上一篇：【通知】心理学部2024-2025学年勤工助学助管岗位招聘通知