2025年6月25日晚，心理学部本科生第一党支部第三党小组在金丰和308会议室，以线上线下相结合的方式顺利举行6月份的党小组会，主题是“材料学习”。会议由梁彻同志主持，共9名成员参与。

会议伊始，全体同志奏唱国际歌。

随后，丁蓝同志线上领学《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》第7—9章，结合实际案例详细讲述了为何以及如何坚持正风肃纪反腐相贯通；概括提炼了总书记关于净化党内风气，推动社风民风向上向善的要求和指导意见。梁彻同志从党风和社风民风关系的角度作了回应，强调党员干部既是中国人民的先锋模范，又是社会中的一员，党风社风民风息息相关，营造良善社风与淳朴民风离不开纯洁党风。

接着，梁彻同志以读书会的形式带领全组学习总书记的《加快建设教育强国》一文。组员人手一份纸质材料，按一定顺序轮流朗读1—2段，梁彻同志适时做出讲解，包括总结段意、强调重点、提炼文章结构、对特定方面进行阐发等。

经过共读，同志们了解了教育的“三大属性”，建设教育强国的“六大特质”“八大体系”和“五个重大关系”，以及党中央在五大方面的工作部署，对教育强国建设的内涵、原则和实现路径有了较为细致全面的把握。梁彻同志结合个人见闻与社会现实，就思政课改革、学术科研的产业化、缩小教育水平的城乡、地域、民族差异等问题作了引申，认为思政课需要切实反映党的创新理论，使后者成为青少年成长成才的思想引领；学术研究需要落地，转化为生产力，对社会发展产生现实影响；城乡间、地域间、民族间的教育公平问题不仅仅是教育问题，更是维护社会各群体团结稳定的重要方面，教育层面实际上关联着、通向更大的社会政治层面。

与会同志扎实阅读文本后，生发出诸多思考。刘慧同志认为教育强国建设应该是一种良性循环，需要培育健康的教师文化、建设一批又一批优质的教师队伍，而且要提高教师待遇，特别是到边远地区任教的教师，只靠个人为爱发电是不够的。李瑜轩同志谈到了在某些地区的城市化进程中，农村儿童的流动造成农村基础教育供大于需的情况，指出这种情况下不应减少对农村地区的教育投入，而应继续健全农村教育体系。

此次会议创新了材料学习的形式，以共读、轮读的方式，将组员从被动的听众转变为主动的参与者，大家直接接触、共同学习一手资料，同志们认为这种方式让人更专注、印象更深，更能学到东西。该种学习方式还具有诸多生长点，比如每名同志读完一部分后可以自己概括大意、阐述自己的理解与思考，组长再作出回应，从而更多地调动同志们思考、参与的积极性，让材料学习落到实处。往后的材料学习可以继续采取、探索完善该形式。

本次党小组会圆满结束！

心理学部本科生第一党支部

供图：赵珂

供稿：梁彻

党小组组长：梁彻

审核：齐乐融融