2015年7月18日，中国石油职业心理健康首席专家檀培芳教授受邀莅临我院2014级应用心理专业硕士（MAP）-EAP班的课堂，畅谈她在央企、国企、外企、私企长达12年之久的内部EAP项目运营管理经验。檀教授在热情轻松的开场中毫无保留地分享出她多年的感触。之后由中外EAP跨文化难题将主题引入她对EAP的理解。

图一 檀培芳教授做客北师大心理学院MAP-EAP经典案例分析系列讲座之石油行业EAP经验谈

  檀教授分别从学科基础及EAP专员角色来分析EAP在业内的定位。一方面，她认为EAP的本质是以应用心理学为技术支撑，将管理学作为落脚点。她谈到她理解的EAP 项目要点，即从公共卫生学角度的三级预防模式，从医学心理学角度的心理应激系统以及从组织行为学、政治学和社会学角度的其他模式。另一方面，檀教授将EAP专员定位为科学知识的唤醒者，职能工作的支持者，疑难问题的帮助者和领导关心员工的体现者。

图二 北师大心理学院MAP-EAP经典案例分析系列讲座邀请到檀培芳教授主讲EAP实践经验

  “EAP就是一种资源的整合。” 檀教授谈到EAP项目的具体实施时游刃有余，侃侃而谈，她从项目实施要面对的问题，EAP的项目设计，供应商的甄选和实施的进度、评估以及与职能板块的结合分角度、分步骤剖析EAP项目精髓。她讲到，每个EAP项目的设计都因本企业自身组织的架构、运营和需求的不同而不同，因此组织需要确定项目政策和思想，探讨需求，只有满足组织的内在需求，才能更高效地运转EAP。而EAP的实施也是一个需要深思熟虑的过程，因为一个微小的不同会带来不同的效果，因此需要根据不同客户组织的特点和EAP目标制定的计划，并跟进项目，使得其仅仅围绕企业年度目标。她诲人不倦的态度和细致入微的讲解都让同学们感到醍醐灌顶，并赞叹和佩服她的专业精神。

  檀教授很高兴作客北师大MAP-EAP班级的课堂，也愿意在这里大谈中国EAP的未来。她用十六个字总结出她对中国EAP的期待：顶层设计，强强联合，市场细分，多赢局面。她也表达了对北师大心理学院MAP黄埔一期的重视和期待，希望同学们不负前人与时代的重任，承接好这个接力棒。

图三 檀培芳教授受邀主讲北师大心理学院MAP-EAP经典案例分析系列讲座现场风采掠影