11月2日晚上，由北京师范大学心理学部研究生会主办的“文献检索与阅读方法”学术讲座于后主楼1318成功举办。本次讲座的主讲人是16级发展心理学在读博士生李平师兄，其研究方向为青少年学业发展，曾于2017-2018学年获博士一等奖学金。

李平师兄在本次历时一个半小时的讲座中介绍了他本人从如何选题，到明确研究问题，再到如何检索、整理并阅读文献的宝贵经验。本次活动中，许多同学慕名而来，在整个讲座过程中认真地聆听。随后同学们也踊跃地向李平师兄提出问题。

在讲座开始时，李平师兄首先从如何获得研究问题的灵感作为本次讲座的首要话题。李平师兄从学生日常接触的人、事、物说起，他认为学生的每一次课堂作业都是一次触发灵感的机会，同学们能够从作业的问题中引发更深一层的思考。师兄还建议大家可以多接触导师所研究的领域，毕竟导师往往能提供该领域独到的见解以及潜在的问题。而后，师兄推荐了几个网络论坛以及经典刊物的浏览途径。最后师兄用自己过去的经历告诉大家平日可以多关注身边的偶然事件，看见某一现象时多思考，往往出色的想法就藏在生活之中。

确定选题后，李平师兄接着向同学们分享如何进一步明确问题。师兄建议大家用笔记本坚持记录平时对问题以及研究主题的思考，同时还可以记录下阅读资料中的新知识和阅读文献的新发现。另外李平师兄还向大家分享了他的笔记本内容。最后师兄认为一旦确定了研究的大概主题范围，同学们需要进一步将研究重点集中到某一个特定的问题中。

确定好具体问题之后，师兄建议大家到网上检索前人在该问题上已经做了什么研究，目前正在做什么研究以及还能够做什么研究。师兄向大家介绍了几个检索文章的主要来源，然后在如何整理文献问题上向同学们传授了他自己的经验。在如何阅读文献这一环节中，李平师兄首先讲解了一遍文献应有的框架，然后认为在阅读文献之前应该评估该文献是否专业以便能够给同学们的研究带来帮助。而后师兄传授了一些阅读文献的基本准则以及如何进行探究式的阅读。其中阅读文献最重要的是对文章的引言、方法、结果、讨论等部分提出批判性的质疑。最后师兄还传授了在面临大量文献的情况下如何高效率地略读文献。

提问环节中同学们向李平师兄提出了许多问题，其中包括如“如何判断一篇文献专业与否”等学习相关的问题，也不乏“读博是否值得”这样与未来发展相关的提问。整个教室的气氛融洽，李平师兄十分积极地和同学们交流了自己的观点和见解。讲座结束后，北师大心理学部研究生会为了感谢李平师兄送出了纪念品，并且合影留念。本次由北京师范大学心理学部研究生会主办的学术讲座圆满结束。

来源：心理学部研究生会  研会办公室供稿；研会学术部、办公室供图