一、课程简介（必备项）

该课程将主要介绍家庭治疗的主要流派的理论观点和技术，包括：跨代家庭治疗理论、策略家庭治疗理论、结构家庭治疗、经验性家庭治疗理论、沟通取向的家庭治疗理论，以及新近发展的问题解决家庭治疗理论、情绪焦点家庭治疗理论和叙事性家庭治疗理论。关注这些家庭治疗理论的区别、共性和整合。此外，也会介绍家庭治疗的发展历史，家庭治疗的基本原则、过程和技术，鼓励学生结合理论知识进行家庭治疗技术的初步训练。

二、课程目标

通过该课程的理论介绍和实践操作，让学生掌握家庭治疗的基本理论、概念、技术、发展以及过程，及基本的家庭治疗实践能力。

三、教学内容和学时分配

（一）总论（或绪论、概论等）    学时（课堂讲授学时2）

主要内容：家庭治疗概述

教学要求：掌握家庭治疗的发展历史、家庭治疗的中国化，促进自我分享

课前学习要求：无

重点、难点：家庭治疗的发展历程、中国家庭治疗的发展、家庭治疗本土化

其它教学环节：自我分享

（二）第一章 家庭治疗理论介绍      学时（课堂讲授学时4）

主要内容：介绍家庭治疗领域八个基本流派的发展历史、主要理论观点和应用，比较不同流派的区别和共性，并在实践中对多个流派进行整合。

教学要求：掌握跨代家庭治疗理论、策略家庭治疗理论、结构家庭治疗、经验性家庭治疗理论、沟通取向的家庭治疗理论、问题解决家庭治疗理论、情绪焦点家庭治疗理论和叙事性家庭治疗理论。

课前学习要求：

重点、难点：各流派的理论观点和实践应用，对不同流派进行区分和整合

其它教学环节：分小组对各大基本流派进行综述和了解

（三）第二章 家庭结构图与家庭代际图    学时（课堂讲授学时4）

主要内容：介绍家庭结构图与家庭代际图的特点、绘制和在咨询中的应用

教学要求：掌握家庭结构图和家庭代际图的绘制方法，并在咨询实践中灵活使用；绘制自己的家庭结构图或家庭代际图，在课堂中分享。

课前学习要求：

重点、难点：家庭结构图和家庭代际图的绘制、分析和使用

其它教学环节：绘制、分享自己的家庭结构图或家庭代际图

（四）第三章 家庭治疗的技术和实践       学时（课堂讲授学时6）

主要内容：家庭治疗实践操作中的基本原则和技术

教学要求：掌握家庭治疗实践中的基本原则，建立良好的咨访关系，以及家庭治疗过程中的具体技术，如第一次面谈中应注意的问题、表演技术、反其道而行之技术等。结合课堂内容，完成家庭治疗实践。

课前学习要求：

重点、难点：家庭治疗过程中治疗关系的建立和具体技术的运用

其它教学环节：家庭治疗的实践和督导

四、教材与学习资源（必备项）

（1）家庭治疗理论：中国轻工业出版社

（2）家庭治疗技术：中国轻工业出版社

（3）家庭治疗计划：中国轻工业出版社

（4）夫妻治疗计划：中国轻工业出版社

（5）李维榕：家庭故事（三本）：中国科学文献出版社

（6）林崇德老师主编：《咨询心理学》第12章：高等教育出版社

（7）Munichin著：结构派家庭治疗入门。台湾心理出版社

（8）MiChael P. Nichols & Richard C. Schwartz: Family Therapy: Concepts and Methods. Allyn and BAcon: Boston, 2001.

（9）Thomas L. Sexton, Gerald R. Weeks, Michael S. Robbins: Handbook of Family Therapy.

(10) Salvador Minuchin & H. Charles Fishman: Family Therapy Techniques.

(11) Cloe Madanes: Strategic Family Therapy.

(12) Susan M. Johnson: Emotionally Focused Couple Therapy.

(13)Virginia Satir & Michele Baldwin Satir: Step by Step.

(14)Irene Goldenberg & Herbert Goldenberg: Family therapy: an overview.

(15)Suzanne M. Hanna & Joseph H. Brown: The practice of family therapy:Key Elements across models.

五、教学策略与方法建议（可选项）

六、考核方式（必备项）

考查

分数构成：

平时发言（10分）

第1次作业（10分）：自我剖析（自我成长与家庭环境的关系）

第2次作业（20）：家庭观察（夫妻互动、亲子互动）

第3次作业（10分）：父母访谈（恋爱婚姻的发展过程）

第4次作业（10分）：家庭代际图和家庭故事

第5次作业（25分）：咨询实践记录和总结

第6次作业（15分）：家庭治疗学派简述