|
一、培养目标
本专业培养具备优秀的人文与科学素养、扎实的专业基础、开阔的国际视野和能力、强烈的社会责任感的创新型心理学人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习心理学及相关学科的基本理论、获得心理学科学思维和科学研究方法，掌握心理学研究与应用的基本方法，具有进行心理学研究与应用的基本能力和职业道德。
具体的培养要求是：学生应掌握数学、生物学、哲学、社会学等专业的基本知识；掌握心理学的基本知识与理论，了解心理学科的最新发展动态以及应用前景；掌握心理学的研究方法，能够进行研究设计、数据的收集和统计分析、论文的撰写和交流，能够应用现代技术获取信息与实施研究；具备应用心理学的理论和方法解决实际问题的能力等。
三、主干学科
心理学。
四、核心课程
走进心理学、心理学经典研究（I、II）、心理学导论、普通心理学、心理学史、心理统计（I、II）、心理测量、实验心理学（I、II）、实验心理学实验（I、II）、发展心理学、生理心理学、社会心理学、教育心理学、论文写作、多因素实验设计、Matlab技术。
五、主要实践性教学环节
专业实习与社会调查、社会实践与志愿服务、毕业论文与毕业设计、科研训练与创新创业等。
六、学制
学制四年。
七、授予学位及毕业总学分
授予学位：理学学士学位；毕业总学分：146~147。
八、课程结构及学分要求
课程类别 |
课程模块 |
要求及学分 |
通识教育课程 |
家国情怀与价值理想 |
必修22学分：思想政治理论课（14学分）、形势与政策（2学分）、体育（4学分）、军事理论（2学分） |
国际视野与文明对话 |
必修10学分：大学外语10学分；修读1门全英文教学专业课程可免修大学外语2学分，最多免修2学分 |
经典研读与文化传承 |
至少选修6学分。建议修读“哲学入门”课程。 |
数理基础与科学素养 |
必修25学分：数学III组（12学分）、生物（3学分）、计算机(5学分)、心理学经典研究（I和II，2学分）、心理学导论（3学分） |
艺术创作与审美体验 |
至少选修2学分 |
社会发展与公民责任 |
至少选修4学分（心理学类课程除外）。建议修读“社会学概论”课程。 |
小计 |
69 |
专业教育课程 |
学科基础课程 |
必修39学分 |
专业选修课程 |
选修18学分 |
自由选修 |
选修10学分：由学生根据个人发展需要，自主选修本专业或外专业的专业课、教师职业素养课程、研究生课程（其中必须选修一门全英文课程） |
实践与创新 |
毕业论文 |
4 |
社会实践与志愿服务 |
1 |
专业实习与社会调查 |
4 |
科研训练与创新创业 |
1~2 |
小计 |
77~78 |
总计 |
146~147 |
九、各学期指导性修读学分分布表
课程
类型 |
各学期指导性修读学分数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
小学期 |
通识教育课程 |
13-17 |
17-20 |
7-10 |
4-8 |
4-8 |
2-4 |
2-4 |
1-2 |
2-4 |
专业教育课程 |
5 |
8 |
18 |
19 |
13 |
8 |
6 |
8-10 |
2-4 |
小计 |
18-22 |
25-28 |
25-28 |
23-27 |
17-21 |
10-12 |
8-10 |
9-12 |
4-8 |
十、教学计划表
课程类别 |
课程编号 |
课程名称 |
学分 |
开课学期和周学时 |
总学时 |
成绩考核 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四学年 |
小
学期 |
讲课 |
实践 |
考查 |
考试 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
通识教育课程 |
家国情怀与价值理想 |
GEN01101 |
思想道德修养与法律基础 |
3 |
|
2+2 |
|
|
|
|
|
|
|
32 |
32 |
|
√ |
GEN01102 |
中国近代史纲要 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
√ |
GEN01103 |
马克思主义基本原理 |
3 |
|
|
2+2 |
|
|
|
|
|
|
32 |
32 |
|
√ |
GEN01104 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（上） |
3 |
|
|
|
2+2 |
|
|
|
|
|
32 |
32 |
|
√ |
GEN01105 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（下） |
3 |
|
|
|
|
2+2 |
|
|
|
|
32 |
32 |
|
√ |
GEN01106 |
形势与政策 |
2 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
40 |
88 |
√ |
|
|
形体健美 |
1 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
32 |
|
|
√ |
|
三自选项课程 |
3 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
96 |
|
|
√ |
GEN01108 |
军事理论 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
√ |
国际视野与文明对话 |
GEN02101 |
综合英语阅读 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
√ |
GEN02102 |
基础英语听力 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
√ |
GEN02103 |
综合英语听说 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
√ |
GEN02104 |
实用英语表达 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
√ |
GEN0210 |
学术英语读写 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
32 |
|
|
√ |
GEN02106 |
学业用途英语 |
2 |
|
|
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
32 |
|
|
√ |
GEN02107 |
人文通识课程群 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
32 |
|
|
√ |
经典研读与文化传承 |
|
该模块课程 |
6 |
|
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
数理基础与科学素养 |
GEN04111 |
一元微积分 |
6 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
96 |
|
|
√ |
GEN04112 |
多元微积分与线性代数 |
6 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
96 |
|
|
√ |
GEN04170 |
心理学导论 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
45 |
6 |
|
√ |
GEN04171 |
心理学经典研究I |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
√ |
GEN04171 |
心理学经典研究II |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
√ |
GEN04165 |
人体解剖生理学 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
√ |
GEN04166 |
人体解剖生理学实验 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
32 |
√ |
|
GEN04185 |
信息处理基础 |
2 |
2+2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
32 |
32 |
|
√ |
GEN04187 |
程序设计基础（C） |
3 |
|
2+2 |
|
|
|
|
|
|
|
32 |
32 |
|
√ |
艺术创作与审美体验 |
|
该模块课程 |
2 |
|
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
社会发展与公民责任 |
|
该模块课程 |
4 |
|
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
专业教育课程 |
学科基础课 |
PSY11001 |
走进心理学 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
√ |
|
PSY11002 |
普通心理学 |
3 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
45 |
6 |
|
√ |
PSY12001 |
心理学史 |
3 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
48 |
|
|
√ |
PSY11003 |
心理统计I |
3 |
|
2+2 |
|
|
|
|
|
|
|
32 |
32 |
|
√ |
PSY12002 |
心理统计II |
3 |
|
|
2+2 |
|
|
|
|
|
|
32 |
32 |
|
√ |
PSY12003 |
心理测量 |
3 |
|
|
|
2+2 |
|
|
|
|
|
32 |
32 |
|
√ |
PSY12004 |
实验心理学I |
3 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
48 |
|
|
√ |
PSY12901 |
实验心理学实验I |
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
PSY12005 |
实验心理学II |
3 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
48 |
|
|
√ |
PSY12902 |
实验心理学实验II |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
PSY12006 |
发展心理学 |
3 |
|
|
2+2 |
|
|
|
|
|
|
32 |
32 |
|
√ |
PSY12007 |
生理心理学 |
3 |
|
|
|
2+2 |
|
|
|
|
|
32 |
32 |
|
√ |
PSY13001 |
社会心理学 |
3 |
|
|
|
|
2+2 |
|
|
|
|
32 |
32 |
|
√ |
PSY13002 |
教育心理学 |
3 |
|
|
|
|
|
2+2 |
|
|
|
32 |
32 |
|
√ |
PSY12008 |
论文写作 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
32 |
|
√ |
|
PSY11004 |
MATLAB技术 |
1 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
√ |
|
自由选修课程 |
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
实践与创新 |
PSY31001 |
专业实习与社会调查 |
4 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
PSY32001 |
毕业论文 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
√ |
|
PSY33001 |
社会实践与志愿服务 |
1 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
PSY34001 |
科研训练与创新创业 |
1-2 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
课程类别 |
课程编号 |
课程名称 |
学分 |
开课学期和周学时 |
总学时 |
成绩考核 |
秋 |
春 |
夏 |
讲课 |
实践 |
考查 |
考试 |
|
专业教育课程 |
专业选修课 |
专业必修 |
PSY23801 |
变态心理学 |
3 |
2+2 |
|
|
32 |
32 |
|
√ |
PSY22001 |
人格心理学 |
3 |
|
2+2 |
|
32 |
32 |
|
√ |
PSY22002 |
认知心理学 |
2 |
|
2 |
|
28 |
8 |
|
√ |
PSY23002 |
多因素实验设计 |
3 |
|
2+2 |
|
48 |
16 |
|
√ |
基础与认知神经科学 |
PSY23003 |
高级实验技术 |
2 |
|
1+2 |
|
16 |
32 |
√ |
|
PSY24001 |
项目反应理论 |
3 |
|
3 |
|
24 |
26 |
√ |
|
PSY23004 |
心理学研究方法 |
1 |
|
1 |
|
16 |
|
|
√ |
PSY23005 |
高级生理心理学 |
2 |
2 |
|
|
32 |
|
√ |
|
PSY23006 |
人体脑结构与功能 |
2 |
|
2 |
|
32 |
|
|
√ |
PSY23007 |
认知神经科学 |
3 |
3 |
|
|
48 |
|
√ |
|
PSY23008 |
脑科学初探 |
2 |
|
2 |
|
32 |
|
√ |
|
PSY23009 |
神经接口（全英文） |
2 |
|
2 |
|
32 |
|
|
√ |
发展与教育心理学 |
PSY22803 |
学习心理学 |
2 |
2 |
|
|
28 |
8 |
|
√ |
PSY24002 |
成人发展 |
2 |
2 |
|
|
28 |
8 |
|
√ |
PSY23010 |
学校心理学 |
3 |
|
2+2 |
|
32 |
32 |
|
√ |
PSY23011 |
行为矫正与管理 |
2 |
|
2+1 |
|
32 |
16 |
|
√ |
PSY23012 |
智力发展心理学
新进展 |
2 |
2 |
|
|
28 |
8 |
√ |
|
PSY22004 |
儿童认知与情绪研究 |
2 |
|
2 |
|
28 |
8 |
√ |
|
PSY23013 |
家庭心理学 |
2 |
|
2 |
|
28 |
8 |
|
√ |
PSY23014 |
人类性学 |
2 |
2 |
|
|
32 |
|
√ |
|
PSY25001 |
师生沟通技术 |
2 |
|
|
2 |
16 |
32 |
√ |
|
PSY23015 |
从黑猩猩到高斯：数学知识的心理起源 |
2 |
2 |
|
|
32 |
|
|
√ |
PSY23016 |
阅读障碍 |
2 |
|
2 |
|
32 |
|
|
√ |
健康与咨询心理学 |
PSY23017 |
心理咨询 |
3 |
|
2+2 |
|
32 |
32 |
|
√ |
PSY23018 |
团体辅导 |
2 |
|
1+2 |
|
16 |
32 |
√ |
|
PSY23019 |
生涯发展 |
2 |
1+2 |
|
|
16 |
32 |
|
√ |
PSY24003 |
家庭治疗 |
1 |
1 |
|
|
16 |
|
|
√ |
PSY24004 |
积极心理学 |
2 |
|
2 |
|
28 |
8 |
√ |
|
PSY25002 |
箱庭疗法的理论与临床实践 |
2 |
|
|
2 |
24 |
16 |
√ |
|
PSY24005 |
健康心理学 |
2 |
|
2 |
|
28 |
8 |
|
√ |
PSY23020 |
文化心理学 |
2 |
|
2 |
|
32 |
|
|
√ |
社会与管理心理学 |
PSY23021 |
管理心理学 |
3 |
3 |
|
|
44 |
8 |
|
√ |
PSY24006 |
人力资源管理 |
3 |
2+2 |
|
|
44 |
8 |
|
√ |
PSY23022 |
职业心理学 |
2 |
|
2 |
|
28 |
8 |
|
√ |
PSY23023 |
人际关系心理学 |
2 |
|
2 |
|
28 |
8 |
|
√ |
PSY24007 |
广告与消费心理学 |
2 |
2 |
|
|
28 |
8 |
|
√ |
PSY23024 |
社会调查方法 |
3 |
2+2 |
|
|
32 |
32 |
|
√ |
PSY23025 |
组织中的社会心理学 |
2 |
|
2 |
|
32 |
|
|
√ |
PSY24008 |
职业健康心理学 |
2 |
2 |
|
|
28 |
8 |
√ |
|
PSY23026 |
极端环境心理学 |
2 |
|
2 |
|
32 |
|
√ |
|
PSY24009 |
人事心理学 |
2 |
|
2 |
|
32 |
|
|
√ |
十一、 修读要求
1.鼓励学生自主选修通识教育课程各模块中的新生研讨课（X类课程）。
2.通识教育课程“国际视野与文明对话”模块具体修读要求见“通识教育课程列表”。
3.通识教育课程中的“经典研读与文化传承”模块需在哲学类课程中修读一门3学分课程。
4.“科研训练与创新创业”为必修环节，合格才予毕业。要求学生完成国家、北京市和学校三级大学生创新创业项目；或在导师指导下进行自主的、探索性的科研活动至少两年，并提交相关证明材料；或国内省部级和境外心理学相关的学术作品竞赛二等奖及以上；或至少一篇核心期刊研究型学术论文（前三作者），认定“科研训练与创新”1-2学分，计入成绩单。
十二、课程修读学期分布图
|
