2025年5月14日，北京师范大学心理学部本学年教学研讨月首期研讨会在后主楼1318会议室顺利召开。教学研讨会由学部本科生人才培养团队主办，旨在让教师们在相互学习中携手并进，共同推动本科课堂教学质量的提升。首期研讨会由心理学部骆方副部长主持并致开幕辞。她指出此次研讨会不仅是去年教学研讨月的延续，更对未来教学创新与发展的展望，意在促进教师之间的深度交流与互相学习，不断优化教学方法，提升教学质量。

本科生人才培养团队励耘方向的高梦宇老师，代表团队对2024至2025年度励耘方向本科生教学质量的调研结果进行了全面深入的汇报。调研报告基于对学部各年级励耘学生广泛而细致的问卷调查与访谈，涵盖课程满意度、课程与期待的一致性、最有用课程评选等多个维度，为本科教学提供了丰富而详实的数据支持。

从调研结果中，我们欣喜地看到励耘同学对学部课程的整体满意度均保持较高水平，且随着年级的降低，满意度还有上升的趋势。特别是专业必修课获得了学生们的广泛好评，认为这些课程与他们的期待高度一致，甚至超出了预期。在“选出三门对你个人心理学专业学习最有用的课”这一环节中，不同年级的学生给出了各自独特的答案，评选结果反映了学生们对课程实用性的高度关注。调研还收集了学生们对课程设置的多方面建议与期待。本次调研为学部未来的课程优化提供了宝贵的参考。

励耘团队特别邀请党健宁老师作为嘉宾，就励耘方向本科教学经验进行交流。党老师结合励耘班《社会心理学》的课程教学体验进行全面而深刻的教学反思。她首先分享了其课程的考核方式与平时作业设置，这些设计不仅注重知识的传授，更强调学生的主动参与、主动思考。同时，她也关注到在《社会心理学》课程中，学生普遍缺乏问题意识及课堂互动，这引发了与会教师们的深思，如何在教学过程中更好地培养学生的批判性思维与问题解决能力，成为了大家共同关注的焦点。

骆方副部长在总结时指出，党老师的分享不仅为《社会心理学》课程的教学改进提供了宝贵建议，更值得励耘方向团队乃至整个心理学部的本科教学团队进行反思。心理学部教学团队将继续深化教学改革，优化课程设置，加强课堂互动，努力培养更多具有创新精神与实践能力的心理学人才。

供稿人、供图人：郑晓丽

审核人：邢爱玲