不可预测性作为早期逆境中的核心维度，近年来逐渐受到关注。然而，其对心理健康的神经作用机制仍然不清晰，不可预测性如何与逆境其它维度交互作用于青少年的大脑与心理健康发育也尚不清楚。针对这一问题，北师大心理学部罗良教授和刘然老师课题组开展了一项基于美国青少年脑认知发育项目（Adolescent Brain Cognitive Development; ABCD）的纵向研究，深入探讨了不可预测性如何通过改变大脑功能连接影响青少年的心理健康，并揭示了教育剥夺在其中的调节作用。

研究纳入了ABCD研究中的5885名青少年，数据涵盖基线（平均年龄119.13个月）到第3年随访四个时间点。研究通过稳健聚类标准误的方法考虑了数据中站点等嵌套结构的影响，并控制威胁维度和基线的静息态功能连接（resting-state functional connectivity; rsFC）数据，考察不可预测性、社区剥夺、大脑功能网络（默认模式网络（DMN）、扣带盖网络（CON）、额-顶叶网络（FPN））rsFC变化，以及青少年内外化问题多变量之间的复杂关联。

结果发现，不可预测性与DMN内部rsFC的增强幅度变小有关，与CON-DMN之间的rsFC减弱幅度变小有关。社区教育剥夺显著调节了不可预测性与DMN内部、FPN内部，以及CON-DMN之间rsFC变化之间的关系。CON-DMN之间rsFC的减弱幅度变小在不可预测性与青少年外化问题之间起到了中介作用。教育剥夺进一步加剧了这一间接路径的影响。

本研究揭示了不可预测性与青少年心理健康问题之间的神经机制，为理解青少年问题行为的产生和发展提供了科学依据。研究表明，不稳定的生活环境可能通过改变大脑网络功能连接影响心理健康，尤其是在教育资源匮乏的社区中，这一影响尤为显著。因此研究强调，为青少年提供稳定的成长环境和丰富的教育资源，对于促进他们的脑发育和心理健康发展具有重要意义。

本论文发表于临床心理学顶刊Psychological Medicine（JCR临床心理学领域排名：6/180）。第一作者是北师大心理学部认知神经科学与学习国家重点实验室博士生杨雨萌，共同作者为认知神经科学与学习国家重点实验室硕士生孔天娇、多伦多大学应用心理与人类发展系季风老师，通讯作者是北师大心理学部罗良教授和刘然老师。

参考文献：Yang, Y., Kong, T., Ji, F., Liu, R., & Luo, L. (2024). Associations among environmental unpredictability, changes in resting-state functional connectivity, and adolescent psychopathology in the ABCD study. Psychological Medicine, 1–10. doi:10.1017/S0033291724001855

心理学部认知神经科学与学习国家重点实验室

供稿人：杨雨萌

供图人：杨雨萌

审核人：刘然 罗良