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伍新春教授课题组的论文成为2023年APA下载量最高的10篇文章之一
发布时间:2024-03-06      作者:       浏览量:       【关闭

近日,美国心理学会(American Psychological Association,APA)发布了2023年度下载量最高的10篇文章。其中,第9篇来自北京师范大学心理学部伍新春教授课题组

在美国心理学会旗下的89个学术期刊中,2023年共发表了5500余篇文章。这篇来自伍新春教授课题组的论文被广泛下载,从侧面反映了该研究在心理学研究领域的重要性和影响力!





该研究发表于发展心理学领域的重要期刊Developmental Psychology,探究了中国家庭教养系统的核心靶点及其父母差异,以及青少年不同发展阶段(早期、中期、晚期)在家庭教养系统中的独特表现。



当前中国社会正处于转型期,家庭分工和父母教养也在变化。传统“男主外、女主内”的家庭分工模式逐步转化到成“父母共同育儿”的模式。在这样的时代背景下,父亲和母亲的共同育儿是双亲家庭教养的核心。但是,已有研究对于家庭作为一个相互嵌套的子系统如何关联成整体系统,及这一系统是否受青少年发展阶段影响,尚缺乏整体性和系统性的探讨。



该研究通过对全国13个省市自治区37所中小学4852名生活于双亲家庭的青少年进行抽样调查,采用网络分析的方法探索了父母协同教养(例如,一致、冲突)、教养风格(例如,拒绝、温暖)和教养投入(例如,情感支持、规则教导)之间的关系。研究结果显示,父母支持性的协同教养、温暖的教养风格和情感投入是教养网络的核心成分。此外,这些特征在不同发展阶段的青少年中有所不同——母亲的支持性、温暖和情感投入在整个青春期都非常重要,而父亲的支持性、温暖和情感投入在青春期早期尤为关键。总体而言,与情感相关的养育行为可能是提升家庭教养系统的核心目标。

该研究的第一作者为北京师范大学心理学部博士研究生刘思含,课题组成员张迪、王歆逸、应洁峰为合作作者,通讯作者为伍新春教授。


论文信息:

Liu, S., Zhang, D., Wang, X., Ying, J., & Wu, X.* (2023). A network approach to understanding parenting: Linking coparenting, parenting styles, and parental involvement in rearing adolescents in different age groups. Developmental Psychology, 59(4), 786–800. http://doi.org/10.1037/dev0001470

新闻链接:

https://www.apa.org/monitor/2024/01/top-journal-articles

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