一、课程简介（必备项）

本课程是心理学专业的导论课程，涉及心理学科的基本概念、理论、研究取向和研究问题。本课程将结合课堂讲授、小组讨论以及实践活动等不同形式，帮助学生形成对心理学科的整体性认识，掌握心理学中的基本概念、理论，了解心理学几大核心研究领域的主要发现，并初步培养学生的研究能力，为心理学专业其他专业课程的学习奠定基础。

二、课程目标（必备项）

通过本课程的学习，学生将能够：（1）对心理学科的特点、基本任务、当前发展趋势等问题有整体性的了解；（2）掌握心理学的基本概念、理论，了解几大核心研究领域的主要发现；（3）理解心理学的学科特色，能够在一定程度上运用心理学研究者的观点分析、评价各类社会现象，能够自觉地将所学心理学知识运用于生活实践；（4）熟悉心理学研究的基本类型与方法，具备一定的阅读文献与评价研究的能力，可开展简单的心理学研究。

三、教学内容和学时分配（必备项）

（一）第一章 思维8学时（8课堂讲授学时）

主要内容：（必备项）

1.思维概述

2.表象与想象

3.概念与推理

4.问题解决

教学要求：（必备项）

掌握思维的概念与特征；掌握几种不同角度的思维分类；理解思维的基本过程；掌握表象与想象的基本特征及其与思维的关系；掌握概念的定义以及几种关于概念结构的理论；理解影响推理的几种重要心理因素。

其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：

实践活动：打破定式，促进问题解决

讨论：如何提升我们的创造力？

（二）第二章 语言     7学时（7课堂讲授学时+0课程实践学时）

主要内容：（必备项）

1.语言概述

2.言语理解

3.言语产生

4.思维与语言的关系

教学要求：（必备项）

掌握语言的概念、特点、种类和结构；掌握言语理解的策略、影响因素；了解言语产生的研究范式、阶段；对语言与思维之间的关系有所把握。

其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：

讨论：语言是进化的产物。

（三）第三章 动机     8学时（7课堂讲授学时+1课程实践学时）

主要内容：（必备项）

1.动机概述

2动机的理论

教学要求：（必备项）

掌握动机的内涵与功能；掌握动机从不同角度的分类；把握内部动机与外部动机之间的关系；理解几种生理性动机和社会性动机的基本特性；对动机的本能理论、驱力与诱因理论、唤醒理论、期待价值理论的基本观点有所把握；重点掌握需要层次理论、归因理论、自我功效理论、自我决定理论和成就目标理论

其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：

实践活动：主题统觉测验

（四）第四章情绪     8学时（7课堂讲授学时+1课程实践学时）

主要内容：（必备项）

1.情绪概述

2.关于情绪产生的理论

3.关于情绪调节的卢纶

教学要求：（必备项）

理解情绪的内涵与功能；对情绪的维度、分类等问题有所把握；把握情绪的几种主要外部表现；掌握James-Lange的情绪理论、Cannon-Bard的情绪理论、Schachter-Singer的情绪理论、Arnold的认知评价理论、Lazarus的情绪评价理论以及Izard的情绪激活四系统模型等几种关于情绪产生的理论的基本观点；掌握Gross的情绪调节理论和Ellis的理性情绪行为疗法的基本观点。

其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：

讨论：如何有效调节我们的情绪？

（五）第五章 能力     8学时（7课堂讲授学时+1课程实践学时）

主要内容：（必备项）

1.智力的定义与理论

2.智力的测量

3.智力的发展与个体差异

教学要求：（必备项）

掌握关于智力的一般定义；掌握Spearman的两因素理论、Cattell的流体与晶体智力理论、Gardner的多元智力理论、Sternberg的三元智力和成功智力理论以及Das与Naglieri的PASS智力理论的基本观点；对智力测验的产生过程有所了解；熟悉几种主要的智力测验；理解智力测验的一般趋势和个体差异。

其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：

调研与讨论：如何看待早期教育中的"智力开发"？

（六）第六章 人格     8学时（8课堂讲授学时）

主要内容：（必备项）

1.人格概述

2.人格理论

3.人格测验

4.人格成因

教学要求：（必备项）

理解人格的一般定义；把握人格的主要成分；对奥尔波特的特质理论、T型人格理论以及A-B型人格理论的有所了解，重点掌握卡特尔的特质理论、艾森克的特质理论、大五人格理论的基本观点；熟悉几种主要的人格测验；对人格成因所有把握。

其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：

四、教材与学习资源（必备项）

1.教材

彭聃龄主编.普通心理学.北京师范大学出版，2012第4版。

2.课外推荐读物：

《与"众"不同的心理学》，范照等译，中国轻工业出版社，2005
《改变心理学的40项研究》，白学军等译，中国轻工业出版社，2014.

3.视频资料：

Discovering Psychology.Produced by WGBH Boston with the American Psychological Association.

Our Brain: Evolution. Discovery Channel.

Phobias. BBC.

Human Senses. BBC.

五、考核方式（必备项）

课程考核包括以下几项：

（1）随堂测验（20%）

（2）文献评价报告（20%）

（3）期末闭卷考试（60%）

期末考试范围：第一章~第六章